方舟大語文遵循“傳承文化，服務社會”的宗旨，旨在讓學生訓練融閱讀、欣賞、寫作于一體。方舟大語文愿與你一起，開辟一個又一個作文學習的新里程，創(chuàng)造出更加輝煌成功的未來!

方舟大語文教研院隸屬于哈爾濱市科普作家協(xié)會，運營總部設在黑龍江省哈爾濱市，項目成立于1999年，是一家以語文課程研發(fā)、中小學語文教育培訓、青少年活動策劃和組織為主營業(yè)務的教育科技機構。位于哈爾濱市的方舟大語文總校已有18年的辦學歷史，教學人次達10萬人之多；方舟大語文獨立研發(fā)的系列教材以18年教學經驗為基礎，經過長達10年研發(fā)歷程，積淀出38本教材，15本教師用書。
方舟大語文就是要做“不一樣”，其實，這就是我們常說的核心競爭力，即差異化經營。我們的思路是“全系統(tǒng)”。我們在10年前就提出“大語文”的概念，而近幾年，有些人將“大語文”概念曲解，把本來的作文項目，又弄了個閱讀練習冊，就宣稱“大語文；還有的人，把作文，加上傳統(tǒng)國學，就宣稱“大語文”；更有的人，作文+書法+口才，就認為“大語文”。真是百花齊放，“百草”也齊放。
方舟大語文根據自己18年語文教學經驗，考查了市面上的多家教材，根據學生生理、心理發(fā)育狀況，接受能力的變化，以及未來學生語文素養(yǎng)的形成，經多次組織各個領域專家論證會，決定運用布魯姆思維層級理論（即布魯姆認知領域六層次學習目標）構建教材，將孩子2-9年所有需要學習到的語文類的知識全部囊括。這就從根本上解決了目前語文學習知識點散亂無法形成系統(tǒng)、知識面覆蓋不夠廣、單一的作文或閱讀無法構成體系的問題，而且做到了別人無法模仿，教材獨一無二。
方舟定位
全面、系統(tǒng)、有技巧！
方舟文化
愿景：中國首席全系統(tǒng)語文教培深度服務商和方案解決商。
使命：做真正中國人，教真正中國文。
作風：誠信、認真、迅速、負責。

追求：創(chuàng)新、合作、儒雅、極致。

方舟大語文加盟優(yōu)勢
1.適應性
關注不同年齡階段的學生學習心理，從教育學、心理學、美學、文學多角度多層次入手，有效降低了學生對第二課堂的心理排斥。
2.趣味性
教材制作雜志化、時尚化，課程編排精致化、知識化，課程內容文學化、系統(tǒng)化，課堂教學生動化、互動化，家長喜歡，孩子愛學。
3.層次性
關注不同階段學生的差異性，教材充分體現由淺入深、層層推進的原則。既能有效提升中等生的成績，又能實現尖優(yōu)生的自我突破。
4.實用性
關注語文與生活、語文與人生、語文與素養(yǎng)、語文與應試的決定聯系，培養(yǎng)學生的暢快交流、自由閱讀、沉浸學習。
5.思維性

專注學生感性思維與理性思維的綜合訓練，培養(yǎng)學生良好的思維習慣，從而有效提高分析能力、解決問題能力、靈活處理應試試題的能力。

6.普遍性
潛心研究全日制學校不同版本教材的差異性、局限性，追求適應語文教學規(guī)律，全面覆蓋不同教材版本，實現全國不同地區(qū)都可使用。
7.交叉性
既關注學生已有的語文知識基礎，又適當顧及與其他學科的知識整合。既做到知識點的以點帶面，又延伸到不同知識模塊。培養(yǎng)學生的綜合運用能力。
8.豐富性
教材選文注重多學科、多知識體系的內容選擇，做到當代性與傳統(tǒng)性的交融，中國性與世界性的平衡，文學性與藝術性的兼顧，趣味性與哲理性的整合。
9.系統(tǒng)性

2-9年級大跨度、全系統(tǒng)的教材編排，創(chuàng)造性地建立了語文基礎、閱讀分析、寫作訓練、古詩詞文諸內容的全面生態(tài)系統(tǒng)。解決了教師教什么，學生學什么的難題，做到教師、學生、家長、教材、環(huán)境五個因素的動態(tài)平衡。（中考文科狀元韓放：老師我會出題了。）

10.應試性
在培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的基礎上，更注重學生應試知識的積累、應試能力的提升，全面覆蓋應試知識點。
11.技巧性
小學教材，巧妙地嵌入了劉靜波現代文高效閱讀78技法和作文18技法。初中教材，直接講授語文閱讀和寫作技法。特別編排了小升初專用教材，有效地解決了小升初知識、積累、技巧跳躍性難題。（也同時解決有些加盟教材高年級難點不夠，無法使用的難題。）
12.文化性

教材結合古詩詞文（國學）課程、歷史文化名人技法、中外名著技法、山水人文技法教學，引入文化作文寫作，解決了學生作文立意不深、作文內涵缺失、語言不飽滿的難題，增強了文章的審美含量和文化深度，搶奪應試作文制高點。

方舟大語文加盟理由
選擇方舟大語文的理由，只有四個——
1.低投入，高回報：零研發(fā)投資即可享受到專業(yè)級的教學產品，迅速在合作校當地產生影響力，擊敗競爭對手。
2.低門檻，人人都可以參與：38本教材針對2-9年級全面覆蓋，配套教師用書，教學多媒體課件，大幅度降低教學門檻。
3.解決合作校的招生問題：豐富多樣的招生營銷服務支持，學習效果看得見，體驗式營銷傳口碑。
4. 解決合作校的教學問題：方舟專業(yè)頂尖研發(fā)團隊，提供專業(yè)系統(tǒng)的教學指導支持，“新師”轉型做“雄獅”。
完善的三級師訓體系：
提供全年不少于12次的網絡師訓，也可以來總部進行面對面師訓。新師上崗，在來總部面對面師訓的情況下，根據加盟校教師的實際素質，如果教師素質很好，五到七天就能掌握方舟教學的要求和精髓。