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近幾年，幼教市場風波暗涌，政府繼續(xù)支持公辦園，要求地方新建小區(qū)設置配套普惠型或公辦幼兒園，其他行業(yè)資本不斷涌入，民辦幼兒園市場瞬息萬變……國內(nèi)幼教領航旗艦——香港跨世紀國際教育集團依托專業(yè)專業(yè)解讀，結合民辦幼兒園發(fā)展態(tài)勢，為大家總結了幼教行業(yè)的一些發(fā)展新態(tài)勢，一起看看吧!

1、民辦幼兒園所占比重持續(xù)上升，公辦園比重持續(xù)下降

這兩年，隨著國家鼓勵社會力量興辦幼兒園等政策的繼續(xù)出臺，民辦幼兒園開始快速成長，公辦幼兒園所占比重持續(xù)下降，而民辦幼兒園所占的比重持續(xù)上升。當前，民辦幼兒園無論在幼兒園園數(shù)上還是在教職工人數(shù)上均已經(jīng)超過公辦幼兒園，未來，民辦幼兒園將成為我國學前教育的主導力量。

2、二胎政策帶來的嬰兒潮將強力吸引海外投資者進入中國

潛力巨大的中國幼教市場吸引越來越多的海外機構。廣闊的市場空間、規(guī)范的商業(yè)秩序以及家長日益提高的經(jīng)濟支付能力，都將強力吸引著海外資本。除了希望直接進駐中國市場的海外幼教企業(yè)，不少國際知名風投公司也開始將目光投向日漸升溫的中國幼教市場，并開始直接注資中國知名幼教企業(yè)。他們普遍認為，幼教市場將成為21世紀中國教育行業(yè)投資的熱點領域。

3、中產(chǎn)階級的崛起促進消費升級，高品質(zhì)幼兒園是大勢所趨

目前，對高質(zhì)量幼兒園的呼吁已經(jīng)從家長層面上升到國家政策方面，國家《第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016年）》明確，進一步完善學前教育發(fā)展長效機制，提高學前教育質(zhì)量。這意味著品質(zhì)化的幼兒園是大勢所趨。

4、制定學前教育法進入大眾視野

2016年，關于制定學前教育法的5件議案已列入十二屆全國人大常委會立法規(guī)劃或年度立法工作計劃，適時提請全國人大常委會審議。

5、城市化催生幼教市場新力量

黨的十八大號召推進以人為核心的新型城市化建設。2016年，農(nóng)村學前教育仍然是學前教育發(fā)展的“瓶頸”。而新型城鎮(zhèn)化帶來的物質(zhì)文明，精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明的高速發(fā)展必將給學前教育的發(fā)展帶來無窮的發(fā)展機遇。

6、學前教育管理信息化

我國絕大部分地區(qū)幼兒園已經(jīng)基本實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡班班通，但是基于互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化管理平臺沒有實現(xiàn)普及，比如教務管理、學生管理、教師管理等信息系統(tǒng)。因此，2016年，隨著教育信息化的逐漸推廣，技術入園的渠道會更寬更通暢?！督逃畔⒒l(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》提出，到 2020 年，基本實現(xiàn)所有地區(qū)的幼兒園寬帶網(wǎng)絡的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高。

7、學前教育迎來“國考”將倒逼幼師培養(yǎng)方式，藝術技能不代表專業(yè)能力

按照教育部2013年印發(fā)的《中小學教師資格考試暫行辦法》，最遲到2018年，全國試點省份試點工作啟動后入學的學前教育專業(yè)學生，將迎來“國考”，這同時也是對幼師培養(yǎng)院校教育教學水平的一次檢驗?！盀槭裁唇小暗贡啤?是因為目前還沒有解決好幼師培養(yǎng)教什么和怎么教的問題。新課程”的需要就是貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求。然而，目前很多院校的幼師培養(yǎng)方式與《指南》和《綱要》的要求還有很大距離。

8、幼兒園雙語教育將進一步面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)

雖然開展雙語教育對幼兒的發(fā)展有益，但值得提醒的是，中國的幼兒還是以學好漢語為首首要任務，在無條件的接受母語教育的基礎上才能開展適當?shù)碾p語教育，不能做本末倒置之事。目前的幼兒園雙語教學實踐的主要問題有:幼兒園教師需要進一步提高對雙語教學的認識;需要用第二語言習得的理論對雙語教學做出科學指導;幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)亟待提高;幼兒園的第二語言習得環(huán)境要進一步得到創(chuàng)設和改觀。因此，2017年以后，幼兒園雙語教育進一步面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

9、蒙特梭利教育在中國越來越廣泛

作為世界三大教育理論體系之一的蒙特梭利教育，其完善性、可操作性、以幼兒為中心，以及在開發(fā)幼兒智力的有效性上，決定了蒙特梭利教育能夠在中國走得更遠。隨著中國幼教事業(yè)的發(fā)展和家長對學前教育的需求，未來，蒙特梭利教育會受到更多家長的重視。