番禺優(yōu)秀的幼兒園?西周幼兒園的徐西周教授表示:家長都希望讓孩子進入到好的幼兒園,接受到好的學前教育。那優(yōu)秀的幼兒園都有哪些標志呢?下面讓我們一起來了解優(yōu)秀幼兒園的相關(guān)標志吧?
什么樣的幼兒園是優(yōu)秀幼兒園?
優(yōu)秀的幼兒園可以增強孩子的學習熱情,擴展他們的普通知識,強化他們與別的孩子匹配的能力,促進他們探索世界的興趣。幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段,讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間,強迫孩子們掌握一年級的“技能”,或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。
番禺優(yōu)秀的幼兒園的標志?
1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。一天中,老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。
2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動,象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料,另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。
3、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學時間所占用。教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。
4、在日常生活經(jīng)驗中孩子們學習數(shù)字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務(wù)、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動。
優(yōu)秀幼兒園該有的教學模式?
西周幼兒園——“三維立體幼兒教育模式”
“三維立體幼兒教育模式”是中國著名的教育專家徐西周教授在長期的理論研究和實踐經(jīng)驗中,用全新的教育理念和現(xiàn)代技術(shù)打造的一套全新的幼兒教育法。遵循孩子成長規(guī)律,按照學科規(guī)律進行教育,注重培養(yǎng)“快樂、幸福、陽光、自信”的孩子,側(cè)重訓練他們的思維能力和人格品行。
番禺優(yōu)秀的幼兒園?西周幼兒園的徐西周教授表示:優(yōu)秀的幼兒園應(yīng)該主張孩子的事情自己做,讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下,擁有超出一般孩子的學習能力,側(cè)重培養(yǎng)孩子的立體思維能力、獨立思考的能力,健全孩子的人格品行。
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