一個幼兒園里，園長是核心，毋庸置疑。有什么樣的幼兒園園長就有什么樣的幼兒園。幼兒園園長的素質(zhì)高低就決定幼兒園的辦園質(zhì)量。而幼兒園園長的領導藝術水平則是幼兒園園長最重要的素質(zhì)要求。幼兒園跑的快，全靠園長帶。然而，在幼兒園管理中，以下的園長管理八個大難，園長們，您曾有過嗎?或者您現(xiàn)在正經(jīng)歷著這八大難?
1、隊伍復雜：一園多制“難”
幼兒教育中，人數(shù)不多，種類不少，有正式的，有臨時的;臨時中還有長期和短期之分，工資差別也很大，被動地形成“一園多制”。特別是不少教職工，性質(zhì)不穩(wěn)，待遇不高，長工資沒有指望，評職稱沒有資格，全然沒有積極性，沒有盼頭。
跨世紀教育建議：提高待遇，完善福利，建立完善的人才選、用、育、留機制。
2、成本收費：園長進退兩“難”
各級各類的幼兒園驗收、考核、評比標準對幼兒園班額數(shù)有明確的限制，然而高額的成本讓園長進退兩難，班額太少，學費就要上漲，家長接受不了;班額太大，家長不滿意。
跨世紀教育建議：收費上漲可以，但是一定要讓家長覺得值!
3、安全問題：管理工作老大“難”
3-6歲幼兒身體各器官和系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，比較嬌嫩柔弱，抵抗力差，易受損傷。多種多樣、大大小小、磕磕碰碰的事時有發(fā)生?？刹还茇熑卧谡l，只要家長追究責任，幼兒園就得負責。
跨世紀教育建議：幼兒安全是天大的事情，幼兒園一定要有完善的安全應對機制，培養(yǎng)老師們處理各種意外的能力，將幼兒安全放在心頭。
4、家長干預：園長左右為“難”
有的家長說幼兒園要以開發(fā)智力為主體，要多做游戲，不要做作業(yè);有的卻說只要孩子學得會的，就應該教;有的說幼兒園要進行雙語教育;有的說應該學拼音……對于每周的食譜，家長的干預聲也不斷。
跨世紀教育：最終拉車的是幼兒園，教什么、怎么教一定要由幼兒園說了算，要對自己幼兒園的教育有信心、有責任心。
5、各種驗收：為課題犯了“難“
各種驗收標準中都有“教育科研”、“課題研究”的內(nèi)容，并占有較大的分值比例。而現(xiàn)實中，班子里沒有專抓科研的“種子”，教師里沒有擅長科研的“苗子”，大多數(shù)疲于奔命，正常教學還顧及不周，達不到搞教科研的基本條件?？蔀榱擞域炇盏?，園長也只能趕鴨子上架，申報課題一哄而上，過程流于形式，結果毫無意義。
跨世紀教育建議：不必要的課題完全沒必要，做好教育，贏得家長的認同和支持才是根本!
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