?一個(gè)高品質(zhì)的幼兒園一般不會(huì)出現(xiàn)教師流失的情況，這是因?yàn)楦咂焚|(zhì)幼兒園的制度在一定程度上能夠穩(wěn)住老師。那么，高品質(zhì)幼兒園是如何通過制度讓幼兒園老師感到安定的呢?
??在實(shí)際的幼兒園工作中，很多園長會(huì)發(fā)現(xiàn)，制度過嚴(yán)，顯得有些冷酷，過軟又起不到效果。如何拿捏這個(gè)尺度讓幼兒園老師感覺舒適這是個(gè)關(guān)鍵，也是香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)這個(gè)加盟品牌在此想要為各位園長分享的。
??香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)擁有完善的教育、管理、營銷系統(tǒng)，這些都可供加盟單位直接復(fù)制。眾所周知，招生是幼兒園的關(guān)鍵，邀約更是招生重要的環(huán)節(jié)，邀約的數(shù)量和質(zhì)量在幼兒園招生中起著決定性的作用?？缡兰o(jì)直營園頒布的一項(xiàng)新的規(guī)章制度要求所有前臺(tái)老師在邀約時(shí)，每人每天3個(gè)指標(biāo)，每次活動(dòng)來訪的比率必須是3:1，每周老師們都要約兩場營銷活動(dòng)的人員。老師們每天樂此不疲的邀請(qǐng)家長到學(xué)校參加觀摩課，她們沉浸在傳播先進(jìn)蒙特梭利教育的氛圍中，絲毫沒有感覺到制度的束縛。
??在老師們的認(rèn)真落實(shí)下，跨世紀(jì)幼兒園來訪人數(shù)較以往有了一個(gè)大幅度的上升。老師們自覺邀約，與家長成為朋友，越來越多的家庭受益于跨世紀(jì)教育，制度正逐漸成為個(gè)可有可無的東西，對(duì)于優(yōu)秀的跨世紀(jì)老師們并沒有絲毫影響。
??在外人看來有著嚴(yán)格制度規(guī)定的跨世紀(jì)幼兒園，卻是一個(gè)充滿著愛和溫馨的環(huán)境，老師們一邊遵守著相應(yīng)的制度一邊“違背”著制度。制度的“硬”配之以落實(shí)的“軟”，相互作用創(chuàng)造出來的良好氛圍才是真正的軟硬兼施。
??用制度管事，用文化管人。就招生制度這樣一個(gè)小的不能再小的規(guī)定就能看出跨世紀(jì)這個(gè)幼兒園加盟品牌的厲害之處，你還會(huì)覺得制度留不住老師嗎?
??對(duì)于如何用制度管思想，管成長，如何將制度扎根在老師心里并和風(fēng)細(xì)雨的融會(huì)貫通，這其實(shí)也是考驗(yàn)園長的一門必修課!
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