?幼兒園教師作為一個群體現(xiàn)在基本上都以90后為主，這個年紀的老師相比于工資的漲幅，更注重對于夢想之類的追求。如果作為幼兒園園長的你還以為提高點工資老師們就會老老實實的跟你講感情，一直呆在你的幼兒園，那你就大錯特錯了?，F(xiàn)在的許多幼兒老師想換幼兒園，可不僅僅是工資的問題。小編在詢問了眾多幼兒園的老師后，得出下面幾條老師們換幼兒園的原因，園長們可以對這些問題進行合理的解決以便留住老師。
??1、幼兒園的教學模式沒有新意
??說出這句話的是在小編家鄉(xiāng)縣城的一位幼兒教師李老師，李老師畢業(yè)就進入了這所幼兒園，她本以為進入幼兒園以后可以利用自己所學的知識不斷進步，誰知道在幼兒園除了照看孩子還是照看孩子，儼然成為了一個保姆。在這樣的煎熬下，李老師終于忍無可忍離開了我們縣城的幼兒園到了市區(qū)的一所加盟了香港跨世紀國際教育集團的蒙特梭利幼兒園。進入蒙特梭利幼兒園只有兩個月的李老師說;“雖然現(xiàn)在的工資稍微有點低，但是我在這份工作中能感到我是一位教育工作者，而不是只知道照顧孩子的保姆。”
??2、幼兒園園長只知道壓榨
??大多數(shù)的幼兒園都有園長壓榨這樣一個弊端，尤其是沒有管理能力的園長。他們總以為讓老師下班后多做一段時間，自己就能多賺點錢。·然而，正是這種愚蠢的方式迫使老師們一個個的離開。作為只有二十歲左右的幼兒教育老師，你要進行合理的引導而不是把自己放在一個高高在上的位置。試想，如果你真的把幼兒園的老師惹得忍無可忍，你的幼兒園面臨的可能就是滅頂之災了。園長們對于這樣的情況一定要張弛有度，松緊結合，切勿隨心所欲。
??(跨世紀幼兒園園長和老師的合影，你能看出來誰是園長嗎?)
??3、幼兒園沒有感覺到歸屬感
??要想只有二十來歲的幼兒園老師盡快的穩(wěn)定下來，成為幼兒園的中堅力量，最好的方法就是讓老師感覺到歸屬感。一所幼兒園的老師要想感覺到歸屬感，最直接的方法就是讓老師把幼兒園當成家?？缡兰o幼兒園作為一所先進的蒙氏教育基地，在對待老師的歸屬感上是十分值得各位園長學習的。民主生活會、比學趕幫超、教師之間PK，跨世紀幼兒園通過各種各樣的方式拉近了老師們之間的關系，讓她們找到團隊的溫情，感受集體的溫暖。
??園長們，如果你幼兒園的老師老是想換個幼兒園，你可不要以為用錢就能解決的，老師們要的是一種活生生的溫暖，而不是冰冷的不會動的工資。
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