（一） 幼兒園整體技術(shù)輸出 （幼兒園提升，新建幼兒園開(kāi)設(shè)）
課程開(kāi)設(shè)：
1. 全腦科學(xué)發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)理論；
2. 幼兒不同時(shí)期的發(fā)展關(guān)鍵期及教養(yǎng)要點(diǎn)；
3. 嬰兒班和幼小、幼中、幼大班的相關(guān)課程：
①五大領(lǐng)域綜合課程（語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、藝術(shù)能力、社會(huì)能力、運(yùn)動(dòng)能力）
②潛能開(kāi)發(fā)課程
③配合心理成長(zhǎng)不同階段編撰的故事
（二）3——12周歲“能量型”課程 （針對(duì)幼兒園及早教中心開(kāi)設(shè)）
“能量課”就是讓孩子在身心完全放松的狀態(tài)下，在現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)和參與中獲得智慧和靈感的課程,使孩子學(xué)會(huì)感悟世界、感悟人生、感悟大自然、感悟自身，從而使孩子的身心都得到巨大的改變，不再性格孤僻、不合群、膽小怕事、個(gè)性懦弱、怕困難、經(jīng)受不住挫折和打擊、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、不能適應(yīng)環(huán)境、無(wú)同情心、有暴力傾向或破壞行為、情緒不穩(wěn)定、遇事不考慮他人、人際關(guān)系不好、并常有偏食、咬手指、尿床、恐高、不自信、學(xué)習(xí)缺乏熱情和信心等?？茖W(xué)系統(tǒng)的“能量型課程”培訓(xùn)，能很快給孩子和自身潛在能量建立一種連接通道。從而使孩子在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、預(yù)知等方面得到特殊訓(xùn)練，那么，孩子的注意力、想象力、創(chuàng)造力、觸覺(jué)力、空間心像力聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)力、視覺(jué)辨識(shí)力、邏輯推理和判斷力、心電感應(yīng)、預(yù)知力、記憶能力、提
取信息能力等方面，都能得到充分的發(fā)揮和發(fā)展，這對(duì)孩子的一生發(fā)展具有深遠(yuǎn)而又重大的意義。
能量型課程將分為三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：采取“小步驟”、“階梯化”、“循環(huán)式”，逐步的深化和滲透，螺旋式上升的模式進(jìn)行授課，使不同年齡的孩子在各自的階段得到順利科學(xué)的發(fā)展，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程開(kāi)設(shè):
1.基本功訓(xùn)練（勇氣、想象、時(shí)間）；
2.視覺(jué)訓(xùn)練；
3.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練；
4.觸覺(jué)訓(xùn)練；
5.左右手平衡訓(xùn)練；
6.激發(fā)潛能訓(xùn)練（圖像、認(rèn)知、記憶、空間、心像、創(chuàng)造、邏輯、推理、計(jì)算、觀察、理解、注意、組織、分析、管理）。
（三） 5——6周歲幼小銜接課程 （針對(duì)幼兒園及早教中心開(kāi)設(shè)）
人的發(fā)展是一環(huán)套一環(huán)、連續(xù)的過(guò)程，所以嬰幼兒的每一個(gè)關(guān)鍵期之間也是相互連接的。當(dāng)幼兒到了6歲左右，也就是大多數(shù)孩子選擇進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，此時(shí)孩子發(fā)展進(jìn)入兒童期，這個(gè)時(shí)期正是孩子成長(zhǎng)中的第二個(gè)逆反期。
根據(jù)兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期時(shí)刻表，此時(shí)正是幼兒學(xué)習(xí)與生活觀念開(kāi)始掌握的關(guān)鍵期；是掌握數(shù)概念，進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合語(yǔ)言能力開(kāi)始形成的關(guān)鍵期；是幼兒開(kāi)始抽象邏輯思維萌芽的關(guān)鍵期；是幼兒掌握語(yǔ)法，理解抽象詞匯、以及綜合語(yǔ)言能力開(kāi)始形成的關(guān)鍵期；是幼兒悟性開(kāi)始萌芽的關(guān)鍵期；是幼兒學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及學(xué)習(xí)成功感開(kāi)始產(chǎn)生的關(guān)鍵期；是幼兒社會(huì)組織能力開(kāi)始形成的關(guān)鍵期；是幼兒創(chuàng)造性開(kāi)始成熟的關(guān)鍵期；是幼兒超常能力結(jié)構(gòu)開(kāi)始建構(gòu)并快速發(fā)展的關(guān)鍵期；也正是孩子從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變和重要的銜接時(shí)期，是孩子心理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期的身心轉(zhuǎn)變地很順利，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有重大的作用。
孩子到了小學(xué)，學(xué)校的生活模式、學(xué)習(xí)模式、行為模式等方面都和以前的幼兒園有著明顯的差別，所以，小幼銜接工作不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接，更重要的是孩子的思想和心理的銜接和轉(zhuǎn)變。
另外，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的言行、態(tài)度都要有相應(yīng)的變化，這也是一次家長(zhǎng)們的心理發(fā)展銜接過(guò)程，這將為孩子開(kāi)啟一次全新的學(xué)習(xí)旅程。
課程開(kāi)設(shè):
1. 心理養(yǎng)護(hù)課（包括：親情養(yǎng)護(hù)、適應(yīng)養(yǎng)護(hù)、情緒養(yǎng)護(hù)、智力養(yǎng)護(hù)、環(huán)境養(yǎng)護(hù)等）；
2. 言談、行為及規(guī)矩的建立的課程（包括：吃、喝、拉、撒、睡）；
3. 給家長(zhǎng)的課（第一堂課和最后一堂課，共2節(jié)）；
4. 文化課：
① 語(yǔ)文課（包括：漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、唐詩(shī)、繞口令、成語(yǔ)接龍、故事接龍、反義詞）；
② 數(shù)學(xué)課（形、量、數(shù)同步發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的“形感”、“量感”、“數(shù)感”）；
③ 英語(yǔ)課（包括：英語(yǔ)自然拼讀、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)生活劇、英語(yǔ)話劇表演、熟背10個(gè)英語(yǔ)故事）；
④ 快速閱讀課；
⑤ 體能課（包括：基本運(yùn)動(dòng)、輪滑）；
⑥ 藝術(shù)課（包括：繪畫(huà)、手工、泥塑、音樂(lè)）。
（四）6——16周歲全腦快速記憶課程 （針對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)）
一目十行、一目一頁(yè)、過(guò)目成誦，這是人類幾千年來(lái)的美好夢(mèng)想，這種奇跡曾被古今中外所傳揚(yáng)！這種奇跡也曾經(jīng)只屬于極少數(shù)的天才者所擁有，但在腦科學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科高度發(fā)達(dá)的今天，每一個(gè)普通人只要經(jīng)過(guò)短期的、科學(xué)的、合理的訓(xùn)練，都可以變成偉大的現(xiàn)實(shí)！
無(wú)論是誰(shuí)，只要經(jīng)過(guò)“眼腦直映”訓(xùn)練，就一定能夠10倍的“快速閱讀”、“快速記憶”、“快速理解”。對(duì)于小學(xué)生、中學(xué)生來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練效果會(huì)更加明顯！
右腦照相記憶能力是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力，所有的人都是記憶的天才！
只要經(jīng)過(guò)科學(xué)的方法訓(xùn)練，不但能夠取得非凡的記憶力，還能開(kāi)發(fā)出右腦的巨大潛能，學(xué)會(huì)自由操縱右腦，數(shù)百倍的提高學(xué)習(xí)效率，從而大幅度的改善注意力、思考力和創(chuàng)造力！
快速記憶課程分成“快速記憶”、“快速閱讀和快速理解”兩個(gè)階段進(jìn)行。
課程開(kāi)設(shè)：
1.快速記憶；
2.快速閱讀和快速理解。
（五）0——12周歲感通訓(xùn)練課程
人類早期促進(jìn)大腦功能發(fā)展的主要刺激來(lái)源于不同的感覺(jué)信息刺激，如前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)刺激等，這是所有早期腦功能開(kāi)發(fā)的科學(xué)依據(jù)，也是各種早期教育形式生存與發(fā)展的理論基礎(chǔ)。感覺(jué)統(tǒng)合是人類大腦發(fā)展的必然，沒(méi)有感覺(jué)學(xué)習(xí)和感覺(jué)統(tǒng)合人類就不可能形成“從感覺(jué)通路建立到高級(jí)認(rèn)知功能”的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力，所以感覺(jué)統(tǒng)合是兒童生存與健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
（如有意深入了解，請(qǐng)聯(lián)系公司，獲取詳細(xì)資料。）
（六）0——6周歲家庭教育課程 （針對(duì)幼兒園及早教中心開(kāi)設(shè)）
通過(guò)階段性指導(dǎo)和每月的測(cè)評(píng)、每日信息平臺(tái)、沙龍等形式，讓孩子擁有健康的生理和心理；開(kāi)發(fā)孩子的智力；培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣。
效果：1.心智水平健康發(fā)展。
2.學(xué)習(xí)能力達(dá)到：
漢字 1800字，
認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞1200個(gè)，背誦英語(yǔ)韻律詩(shī)及英語(yǔ)小故事50首，表演英語(yǔ)話劇5部，賞析原聲英語(yǔ)電影10部。
認(rèn)知內(nèi)容以“形感”、“量感”、“數(shù)感”為主，形、量、數(shù)同步發(fā)展。
3.體能與藝術(shù)能力包括：基本運(yùn)動(dòng)及輪滑、繪畫(huà)、手工、泥塑、音樂(lè)以及藝術(shù)欣賞。
世界文學(xué)名作50本，中國(guó)童話365個(gè)，世界國(guó)旗180面及首都，世界名畫(huà)、畫(huà)家120個(gè)及其背景故事，世界名人、偉人故事40 個(gè)，八國(guó)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)1-100點(diǎn)卡辨識(shí)， 加減乘口訣，組合玩具造型3000 個(gè)等。
聯(lián)系電話： 課程顧問(wèn) 趙永歡
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)留言或根據(jù)意向選擇下列快捷留言
負(fù)責(zé)聲明：以上所展示的信息由會(huì)員自行提供，內(nèi)容真實(shí)性，準(zhǔn)確性和合法性由發(fā)布會(huì)與負(fù)責(zé)。本網(wǎng)對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任。
友情提醒：為規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)，建議您在投資前務(wù)必多咨詢，多考察，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。
