6月18日，凹凸個(gè)性教育創(chuàng)始人兼CEO張晉巍在“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)暨凹凸校長商學(xué)院啟動(dòng)大會(huì)”上確認(rèn)，截至2016年6月，凹凸個(gè)性教育在全國的學(xué)習(xí)中心已經(jīng)達(dá)到536家，堪稱國內(nèi)個(gè)性化教育的最佳運(yùn)營商。
自2011年離開創(chuàng)立凹凸個(gè)性教育開始，以張晉巍為首的凹凸高管團(tuán)隊(duì)就希望將先進(jìn)的個(gè)性化教育理念植入到教育資源相對(duì)匱乏的二三四線城市之 中。避開了彼時(shí)一線城市巨頭林立難以生存的競爭環(huán)境，在區(qū)域選擇上的另辟蹊徑幫助凹凸迅速發(fā)展壯大，5年500多家學(xué)習(xí)中心，凹凸成長速度規(guī)模之快引發(fā)業(yè) 界關(guān)注。
而面向全部學(xué)習(xí)中心視頻直播大會(huì)盛況，更是向社會(huì)展示了凹凸個(gè)性教育的開放胸懷――一家剛剛成立五周年的個(gè)性化教育運(yùn)營商，正在利用在線直播的紅利，以最快、最直觀的方式向全國的教育投資者推廣個(gè)性化教育最先進(jìn)的技術(shù)和成果。
發(fā)布新系統(tǒng) 凹凸開啟教學(xué)T時(shí)代
“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)”的T是什么?在開幕致辭中，張晉巍給出了答案：T代表Teaching（教學(xué)），表明個(gè)性化教育的本質(zhì)在于教學(xué);T代表 Technology（技術(shù)），表明個(gè)性化教育的成長需要技術(shù)的扶持;T代表Trend（趨勢），代表個(gè)性化教育應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流前行。
為了能做到迅速、穩(wěn)定的發(fā)展，張晉巍選擇了“以直營的方式做加盟”，即凹凸總部要為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)中心提供教學(xué)、市場、咨詢等多方面的運(yùn)營支持。張晉巍曾 公開表示，加盟商的全年任務(wù)、季度分解、每個(gè)月的現(xiàn)金流都由總部下達(dá)，然后總部會(huì)需通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻和落地支持來幫助他們完成指標(biāo)，以上各項(xiàng)支持都需要通 過凹凸個(gè)性教育所研發(fā)的個(gè)性化教育綜合管理系統(tǒng)的幫助下才能完成。因此，凹凸在“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)”上發(fā)布了AtERP 5.0綜合管理系統(tǒng)、教學(xué)與備課系統(tǒng)和自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)這三大系統(tǒng)來支持學(xué)習(xí)中心的運(yùn)營管理。
從2011年起，凹凸個(gè)性教育便著手研發(fā)了AtERP綜合管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是提供給學(xué)習(xí)中心的管理者搭建標(biāo)準(zhǔn)化的全流程管理，實(shí)現(xiàn)信息化管理的綜合 管理系統(tǒng)。五年來，凹凸不斷對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，如今的5.0版本已經(jīng)成為集成教學(xué)教務(wù)、財(cái)物后勤、人力資源以及經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、市場變動(dòng)分析等管控系統(tǒng)。
而首次發(fā)布的教學(xué)與備課系統(tǒng)和自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)則是扎根于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)分別服務(wù)于教和學(xué)這兩大維度，針對(duì)老師備課和教研與學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)的需求開發(fā)的兩款新系統(tǒng)，這兩款系統(tǒng)將作用于學(xué)習(xí)中心，是有效幫助教師和學(xué)員減輕壓力、提高效率的工具。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，凹凸三大系統(tǒng)的發(fā)布，標(biāo)志著原本以C端業(yè)務(wù)為主的教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)加入了B端服務(wù)商的行列，通過品牌、內(nèi)容和技術(shù)的輸出，將更快地占領(lǐng)三四線城市。
牽手跨學(xué)網(wǎng) 凹凸深度擁抱互聯(lián)網(wǎng)+教育
在“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)”上，凹凸個(gè)性教育宣布與跨學(xué)網(wǎng)達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將就教學(xué)內(nèi)容和教研技術(shù)等領(lǐng)域展開深度合作?？鐚W(xué)網(wǎng)將作為凹凸個(gè)性教育的內(nèi)容提供商和技術(shù)合作商，將與凹凸進(jìn)行深度教學(xué)研發(fā)活動(dòng)。
跨學(xué)網(wǎng)隸屬于北京出版集團(tuán)、北京教育出版社、北教傳媒，在互聯(lián)網(wǎng)在線教育的大潮中，一直秉承促進(jìn)教育與互聯(lián)網(wǎng)完美融合的理念，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè) 高品質(zhì)、高效率、高智能，享受學(xué)習(xí)樂趣的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。但是面對(duì)K12教育在線教育很難對(duì)傳統(tǒng)教育構(gòu)成實(shí)質(zhì)性威脅的現(xiàn)實(shí)，跨學(xué)網(wǎng)將其豐富的教學(xué)資源植入到 凹凸的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，并授權(quán)給凹凸使用。凹凸已注冊(cè)學(xué)員和專職教師均可通過教學(xué)與備課系統(tǒng)和自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用這些資源。
近年來，無論是AotuPAD的互聯(lián)網(wǎng)+教育試水還是成立互聯(lián)網(wǎng)科技公司，凹凸始終在嘗試整合圖整合各種資源，優(yōu)化線上課程，提升教研能力，讓學(xué)習(xí)中 心發(fā)展不均衡所造成的影響降到最低。張晉巍在采訪中強(qiáng)調(diào)，“與跨學(xué)網(wǎng)的合作將實(shí)現(xiàn)“線上內(nèi)容+線下教學(xué)+系統(tǒng)服務(wù)”三位一體的教育模式，既可以利用在線教 育大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，利于提升服務(wù)品質(zhì)和教學(xué)智能化水平，又可以繼承線下個(gè)性化教育因材施教的傳統(tǒng)理念，未來會(huì)對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生的影響十分值得期待。
校長商學(xué)院 行業(yè)大咖助力學(xué)?；鶚I(yè)長青
6月18日下午，凹凸個(gè)性教育副總裁兼凹凸校長商學(xué)院校長金鑫宣布凹凸校長商學(xué)院正式啟動(dòng)，他在啟動(dòng)大會(huì)上表示“將原‘凹凸個(gè)性化教育校長峰會(huì)’全方位升級(jí)為‘凹凸校長商學(xué)院’，是為了培養(yǎng)出在新商業(yè)時(shí)代下的具有新商業(yè)思維的校長，助力每一個(gè)學(xué)校能基業(yè)長青。”
在為期兩天的課程培訓(xùn)中，凹凸個(gè)性教育副總裁金鑫、運(yùn)營部總監(jiān)束陽、財(cái)務(wù)總監(jiān)傅學(xué)軍、人力資源部總監(jiān)王金凱和市場營銷部總監(jiān)張婧分別通過戰(zhàn)略精進(jìn)，校區(qū)運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理和指定招生方案幾大維度進(jìn)行了分享。
一招學(xué)院的王牌講師Allen、《中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藍(lán)皮書》主編邢煉也分別通過新媒體運(yùn)營和大數(shù)據(jù)管理的維度向各位校長提供了最新的運(yùn)營思路和數(shù)據(jù)管 理方式。邢煉在采訪中表達(dá)了對(duì)凹凸校長商學(xué)院成立的贊許，“商學(xué)院的成立讓學(xué)習(xí)中心投資人不僅能通過眾多行業(yè)領(lǐng)袖十多年來在教培行業(yè)的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中找到短 期幫助學(xué)習(xí)中心完成贏收的辦法，更可以通過不斷地培訓(xùn)和深入思考中找到讓自己的學(xué)習(xí)中心具有長遠(yuǎn)影響力的思路?！?br />
而碳9學(xué)社創(chuàng)始人馮新壓軸分享中帶來了合伙人制度在辦學(xué)中的運(yùn)用，作為《學(xué)習(xí)方法論》《互聯(lián)網(wǎng)方法論》和《創(chuàng)業(yè)方法論》“方法論三部曲”的提出者，馮 新通過詳實(shí)的案例和完整的分析過程，通過團(tuán)隊(duì)角色分工與權(quán)限、團(tuán)隊(duì)溝通與決策機(jī)制、團(tuán)隊(duì)沖突與分裂、股權(quán)分配和合伙人退出機(jī)制等維度詳細(xì)的講解了合伙人制 度和股權(quán)激勵(lì)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)用。
成立五年來，凹凸個(gè)性教育通過不斷組織不同規(guī)模、不同形式的培訓(xùn)，致力于能夠快速幫助各學(xué)習(xí)中心培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)，提升校區(qū)管理水平、運(yùn)營質(zhì)量和教學(xué)質(zhì) 量。目前，凹凸已經(jīng)形成了針對(duì)新建學(xué)習(xí)中心的“新建校骨干研修班”、致力于培養(yǎng)員工業(yè)務(wù)水平的凹凸人才學(xué)院和“中堅(jiān)力量”員工進(jìn)修培訓(xùn)以及為了提高教師教 學(xué)教研水平的“師和遠(yuǎn)方”等培訓(xùn)，為學(xué)習(xí)中心的長久發(fā)展提供了支持。
據(jù)了解，凹凸校長商學(xué)院的線上課程和后續(xù)線下課程正在積極籌備中。
跨界做直播 凹凸為傳統(tǒng)企業(yè)注入靈感
為了能夠讓凹凸所有學(xué)習(xí)中心的管理者都可以參與到此次“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)暨凹凸校長商學(xué)院啟動(dòng)大會(huì)”中，凹凸個(gè)性教育利用了網(wǎng)絡(luò)視頻全程直播了此次大會(huì)。據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，凹凸個(gè)性教育“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)暨凹凸校長商學(xué)院啟動(dòng)大會(huì)”累計(jì)觀看超過了3000人次。
就在各家企業(yè)苦于網(wǎng)絡(luò)視頻直播只能通過網(wǎng)紅、游戲等媒介拼個(gè)人魅力而無處發(fā)力的現(xiàn)狀時(shí)，凹凸卻在此時(shí)率先邁出第一步，借助直播的場景即時(shí)性、感官怡情 性和互動(dòng)參與性的優(yōu)勢為企業(yè)做直播帶來了范例。香港城市大學(xué)商學(xué)院副院長，國際知名廣告學(xué)研究者，社交媒體和營銷專家竇文宇在采訪中表示，“企業(yè)做視頻直 播可以有效地滿足客戶的好奇心、降低產(chǎn)品的距離感，能夠有勇氣做直播的傳統(tǒng)企業(yè)，將有利于企業(yè)在無形之中完成‘互聯(lián)網(wǎng)+’的轉(zhuǎn)型，占據(jù)改革紅利的高位之 中?！?br />
因此，凹凸跨界做視頻直播，代表了其一直以來顛覆傳統(tǒng)、引領(lǐng)未來的企業(yè)發(fā)展思路，“T時(shí)代系統(tǒng)發(fā)布會(huì)暨凹凸校長商學(xué)院啟動(dòng)大會(huì)”或?qū)?huì)給行業(yè)帶來深遠(yuǎn)的影響。
