教育培訓(xùn)加盟行業(yè)的成功讓很多人看見了希望,不過(guò)面對(duì)風(fēng)云變幻的市場(chǎng),很多投資者都陸續(xù)出現(xiàn)了盈利率平穩(wěn)甚至下降的狀態(tài)。如何持久盈利是值得創(chuàng)業(yè)者關(guān)注的重點(diǎn)之一。
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提上教育培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)的特色是強(qiáng)調(diào)"服務(wù)"。然而,任何一個(gè)"服務(wù)性"的行業(yè)如果缺乏產(chǎn)品的支持,缺乏銷售產(chǎn)品的力度,那么,這個(gè)行業(yè)的"贏利性"便要打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
"持久贏利"從字面上可以拆開來(lái)進(jìn)行分析和翻譯。對(duì)于"持久"這個(gè)詞,首先它是品牌型的,沒(méi)有品牌的支持,沒(méi)有市場(chǎng)的認(rèn)可,那只能是短期的經(jīng)濟(jì)行為,不能長(zhǎng)久,而根據(jù)風(fēng)云變幻的市場(chǎng)借用品牌的力量則是持久的杰出體現(xiàn)。其次創(chuàng)新型的,傳統(tǒng)的一對(duì)一培訓(xùn)模式一開始確實(shí)獲得了創(chuàng)業(yè)的第一桶金,然而隨著時(shí)間的推移,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)益發(fā)加劇,培訓(xùn)模式獨(dú)守一招顯然已難以支撐這種愈來(lái)愈惡劣的市場(chǎng)狀況,已不能滿足孩子和家長(zhǎng)們的需要,而且在市場(chǎng)上也趨于飽和,漸走衰勢(shì)。習(xí)慣養(yǎng)成教育近年來(lái)在教育培訓(xùn)行業(yè)里異軍突起,深受家長(zhǎng)和孩子以及教育專家的青睞,成為市場(chǎng)新秀。有了品牌和創(chuàng)新,就有了服務(wù)力和產(chǎn)品力,也就有了持久力。
再看"贏利",應(yīng)該是原則型的。所有的贏利必須是經(jīng)營(yíng)原則和經(jīng)營(yíng)模式的突出表現(xiàn)。如果你所加盟的教育品牌有一套根據(jù)市場(chǎng)狀態(tài)設(shè)計(jì)的獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)原則和經(jīng)營(yíng)模式,是確保贏利的基礎(chǔ)。
坤凡習(xí)慣養(yǎng)成教育獨(dú)居教育空白市場(chǎng),是最具潛力、最具發(fā)展空間的教育投資平臺(tái),確保你持久盈利!
首先,坤凡教育擁有品牌的力量。歷時(shí)10年的發(fā)展壯大,已經(jīng)有直營(yíng)校區(qū)86家、合作分校200余家分布全國(guó),并且,這一數(shù)據(jù)依舊在高速增長(zhǎng)中。其次,憑借創(chuàng)新力,坤凡在教育市場(chǎng)上一枝獨(dú)秀。坤凡教育集團(tuán)以習(xí)慣養(yǎng)成教育教研院、習(xí)慣養(yǎng)成教育智能軟件研發(fā)中心為核心研發(fā)力量,獨(dú)創(chuàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)體系,顛覆傳統(tǒng)模式,采用“線上+線下”相結(jié)合的方式,將家庭教育、習(xí)慣引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練、文化課成績(jī)提高、感恩訓(xùn)練等融為一體,提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的可持續(xù)提高,這一模式深受千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。最后,坤凡總部有一套自己的經(jīng)營(yíng)原則和經(jīng)營(yíng)模式提供給投資者,并會(huì)全力為合作伙伴的校區(qū)運(yùn)營(yíng)提供專業(yè)指導(dǎo)和各項(xiàng)支持。
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