寶寶說(shuō)話遲是一種怎樣的感受呢？媽媽們看在眼中，急在心里。有時(shí)帶著寶寶遇到熟人，大家也會(huì)問(wèn)：“寶寶會(huì)說(shuō)話了嗎？”“沒(méi)呢，我們貴人語(yǔ)遲?！闭f(shuō)得鎮(zhèn)定，可心里卻實(shí)在發(fā)慌。那么有的寶寶是真的會(huì)說(shuō)的比較遲嗎？面對(duì)寶寶說(shuō)話晚，家長(zhǎng)該怎么辦呢？
很多男寶寶在2歲以后才會(huì)說(shuō)出一些短小的句子，而女寶寶說(shuō)話則早于男孩。說(shuō)話略微晚一點(diǎn)也不用焦慮。那么出現(xiàn)什么情況需要注意呢？ 孩子出現(xiàn)以下情況需警覺(jué)
孩子會(huì)說(shuō)話階段有遲有早，但如果出現(xiàn)以下情況家長(zhǎng)要引起重視：
半歲：對(duì)他人談話的聲音沒(méi)反應(yīng)，僅發(fā)出哭聲，沒(méi)有較長(zhǎng)時(shí)間的視線接觸。1歲：沒(méi)有咿呀發(fā)音，聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單指令。2歲：不能說(shuō)任何輔音（怕、兔、四等由氣流經(jīng)口腔受阻礙發(fā)出的音），不能說(shuō)出有意義的詞，完全不能交流。3歲：仍使用過(guò)多兒語(yǔ)，機(jī)械性地重復(fù)別人的話，不能說(shuō)出句子，用手指向想要的東西而不是說(shuō)出來(lái)，不能說(shuō)出圖畫中物品名稱。
出現(xiàn)上述情形，家長(zhǎng)就要警覺(jué)了?？赡苁莾和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩，醫(yī)學(xué)上通常稱為“兒童語(yǔ)言障礙”或“發(fā)展性語(yǔ)言障礙”。它是指那些在語(yǔ)言學(xué)習(xí)或發(fā)展上有著顯著困難的兒童，其表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言行為與其生理年齡所應(yīng)有的期望顯著不同。引起患兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因非常復(fù)雜，如果不重視或方法不對(duì)，會(huì)導(dǎo)致患兒與語(yǔ)言正常發(fā)育的同齡孩子差距越來(lái)越大，不但影響孩子的正常發(fā)育、交流能力，同時(shí)影響心理健康。因此，家長(zhǎng)要足夠的重視，才能保證早期發(fā)現(xiàn)早期改善，而且把握學(xué)齡前改善期很重要。
孩子為什么會(huì)說(shuō)話遲？
教寶寶說(shuō)話大忌 晚說(shuō)話爸媽脫不了干系除了生理上的缺陷之外，寶寶說(shuō)話遲，更多還是與家庭教育有很大的關(guān)系。能不能給寶寶一個(gè)融洽、寬容的說(shuō)話環(huán)境可是很重要的。寶寶其實(shí)一出生便對(duì)聲響很是敏感，到1歲的時(shí)候，就能夠很好地理解大人話中所包含的情感和含義，從1歲半開(kāi)始到3歲，是語(yǔ)言能力大躍進(jìn)的時(shí)候，可以開(kāi)始模仿大人說(shuō)話，說(shuō)話的頻次和數(shù)量與以往相比，都要多得多。這個(gè)時(shí)候，如果不能很好地抓住寶寶語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，那么寶寶有可能會(huì)比同齡人更晚地開(kāi)口講話了。
寶寶晚說(shuō)話，究竟是什么原因呢？
1、大人為寶寶承包了一切，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，讓寶寶不用說(shuō)話，都能夠得到自己所需。時(shí)間久了，寶寶一旦形成依賴，就會(huì)疏于表達(dá)，而是等待萬(wàn)能的爸媽出現(xiàn)。
2、取笑寶寶的發(fā)音或者強(qiáng)行糾正寶寶的語(yǔ)言錯(cuò)誤，讓寶寶對(duì)自己的表達(dá)產(chǎn)生了壓力，挫敗了寶寶的自尊心，這樣也會(huì)使得寶寶會(huì)害怕表達(dá)，從而磕磕巴巴。而有時(shí)寶寶說(shuō)不好，還被父母責(zé)備的話，那么將很容易形成惡性循環(huán)。
3、語(yǔ)言環(huán)境較為混亂。有些家庭，生活的城市與戶籍所在的城市不同，三代使用的語(yǔ)言不相一致，而寶寶在模仿和學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程中，由于語(yǔ)言環(huán)境的混亂，并不能很好地、本分地學(xué)好一種語(yǔ)言，從而導(dǎo)致語(yǔ)遲。
4、他聽(tīng)到的信息很少，生活中缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)榜樣，大人比較沉默寡言。寶寶的日常語(yǔ)言學(xué)習(xí)，需要交流和模仿的對(duì)象，如果大人本身比較不愛(ài)講話與交流，那么也會(huì)影響到寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
5、大人說(shuō)話速度偏快，語(yǔ)句偏長(zhǎng)、偏復(fù)雜，使得寶寶難以模仿。、
６、還有個(gè)意想不到的原因：輔食添加不當(dāng)，吃得太精細(xì) ，孩子說(shuō)話口齒不清！
孩子說(shuō)話遲該怎么辦呢？
引導(dǎo)寶寶說(shuō)話十個(gè)小妙招 媽媽再不也不用擔(dān)心我不講話了！
1.說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)要段落分明當(dāng)媽媽說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動(dòng)作，段落清楚地說(shuō)給寶寶聽(tīng)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的“聽(tīng)話”能力。
2.描述式的說(shuō)話法
如果媽媽要回答寶寶的說(shuō)話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)”，即使媽媽知道“那個(gè)”是什么，也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對(duì)，是那個(gè)餅干”等句型。媽媽此時(shí)的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開(kāi)口說(shuō)話，而不是拿“那個(gè)”餅干讓寶寶閉嘴。
3.練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思
常常遇到一些寶寶說(shuō)的話只有身邊的媽媽才聽(tīng)得懂，別人要了解寶寶說(shuō)的話還得先通過(guò)媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語(yǔ)言。
4.給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)
當(dāng)寶寶能說(shuō)出較長(zhǎng)的句子，或者說(shuō)出新學(xué)會(huì)的單詞，都要馬上給寶寶一個(gè)擁抱并稱贊他，然后再附和地說(shuō)一次，寶寶就會(huì)清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說(shuō)話了。
5.把寶寶說(shuō)的話畫成圖貼起來(lái)
當(dāng)寶寶說(shuō)的句子或內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來(lái)，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫出來(lái)，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。
6.從日常生活的聲音中學(xué)習(xí)
不需要太過(guò)安靜，生活中出現(xiàn)的吸塵器的聲音、水龍頭的流水聲、洗碗洗衣的聲音等，都可以讓寶寶感受接觸更廣，邊做家務(wù)邊和寶寶說(shuō)話，也是一種良好的親子互動(dòng)方式。7.練習(xí)以身體律動(dòng)來(lái)控制發(fā)聲
即使簡(jiǎn)單地發(fā)出“咿啊”的聲音，寶寶也得用盡全身的力氣來(lái)發(fā)聲，可以訓(xùn)練寶寶配合身體的律動(dòng)發(fā)短音或長(zhǎng)音，也可用拍手搖擺的方式讓寶寶了解發(fā)音的不同。
8.鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己
跟嬰兒玩手帕游戲或鼓勵(lì)寶寶把兩手伸直說(shuō)“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對(duì)于日后勇于自我表達(dá)的說(shuō)話能力有很大的幫助。
9.與媽媽“視線一致”的體驗(yàn)
寶寶總是好奇媽媽在做什么、說(shuō)什么，因此，不妨讓寶寶跟媽媽往同樣的方向去尋找目標(biāo)，讓寶寶自己親眼、親耳確認(rèn)媽媽口中說(shuō)的與看到的是相同的事物，可培養(yǎng)寶寶的辨識(shí)聯(lián)想能力。
10.善用寶寶喜歡模仿的特性
寶寶通常喜歡模仿大人做動(dòng)作，最簡(jiǎn)單的就是揮揮手說(shuō)“再見(jiàn)”等，利用這種愛(ài)模仿的特性，趁機(jī)教寶寶各種配合手勢(shì)的單字，并反復(fù)的練習(xí)，這樣寶寶馬上就記住了。11、擴(kuò)大寶寶的活動(dòng)范圍經(jīng)常帶他出去玩，比如小區(qū)、公園等，特別是讓寶寶多接觸小朋友，因?yàn)樾∨笥阎g更容易溝通。12、訓(xùn)練寶寶咀嚼能力
在給寶寶輔食時(shí)，一定要遵循循序漸進(jìn)、品種由一到多、輔食質(zhì)地由細(xì)到粗的原則，按照流質(zhì)食物、半固體食物、固體食物的順序添加，讓寶寶逐漸適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，使咀嚼能力得到鍛煉和學(xué)習(xí)。
為了促進(jìn)寶寶口腔功能、語(yǔ)言發(fā)育，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)要有規(guī)律地、有計(jì)劃地訓(xùn)練寶寶咀嚼能力。
溫馨提示：
看著寶寶：媽媽在和寶寶“對(duì)話”過(guò)程中，要看著寶寶的眼睛。
說(shuō)得簡(jiǎn)短：寶寶還不能夠理解復(fù)雜的句子，所以媽媽與寶寶之間的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短準(zhǔn)確和清晰、具體，并且要多次重復(fù)，讓寶寶熟悉。
運(yùn)用肢體語(yǔ)言：寶寶對(duì)能夠活動(dòng)的物體注意力比不活動(dòng)物體集中，因此，媽媽在和寶寶說(shuō)話時(shí)，最好配合肢體語(yǔ)言。如學(xué)動(dòng)物聲音時(shí)最好配合動(dòng)物的動(dòng)作。
變換表情：新鮮的事物總是最能引起寶寶注意，寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中通常是看著媽媽的表情進(jìn)行的，所以豐富的表情更能增加寶寶說(shuō)話的興趣。
接話寶寶：寶寶自言自語(yǔ)時(shí)，如果你能夠及時(shí)接話，這會(huì)讓寶寶很開(kāi)心，對(duì)語(yǔ)言的興趣也會(huì)有很大的提高。
