有沒(méi)有哪一種招生方式可以一勞永逸?沒(méi)有。但是有一種好用的方式,你學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)。要把學(xué)校做大,生源不斷,和公立學(xué)校合作是最好辦法,做到一定規(guī)模的培訓(xùn)學(xué)校都是和公立學(xué)校合作的。怎么和公立學(xué)校搭上線?
1、陌生拜訪
很多學(xué)校的課程顧問(wèn)給家長(zhǎng)做陌拜的很多,其實(shí)也可以給學(xué)校老師做陌生拜訪。最簡(jiǎn)單的方式就是拿上自己的書、還有學(xué)生學(xué)前學(xué)后字體,直接就跑到學(xué)校去,就跟學(xué)校的校長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、教務(wù)處就直接自我推薦。一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)去,給他們上課,而是只打造一個(gè)班,保證全程給他教完,而且不收他們的學(xué)費(fèi),很多學(xué)校還是愿意的。
2、對(duì)進(jìn)步學(xué)生老師進(jìn)行回訪
魔耳國(guó)際英語(yǔ)有個(gè)加盟校長(zhǎng)很有趣。他分享了一個(gè)主動(dòng)出擊趣事。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)的學(xué)生里面,有進(jìn)步特別大的,我們可以跟這些學(xué)生的老師進(jìn)行一個(gè)回訪和跟進(jìn)。簡(jiǎn)單了解一下孩子在班里的寫字情況。我們的學(xué)生,有的學(xué)完之后從班里的倒數(shù)幾名到班里前幾名。老師看到這種情況之后就會(huì)很好奇,你是怎么樣把這個(gè)學(xué)生字教好的,他會(huì)覺(jué)得你教很專業(yè)。
這時(shí)候,你可以跟他溝通:咱班同學(xué)字寫的怎么樣呢?我們可以給學(xué)生上一個(gè)這樣的公益課程,免費(fèi)的。有一些語(yǔ)文老師他會(huì)覺(jué)得,班里的同學(xué)的字真的是很差,正好需要有人來(lái)講課。以這種方式進(jìn)入學(xué)校,是最好的贏得老師信任的方式。
3、從家長(zhǎng)切入
每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)是有話語(yǔ)權(quán)的。有時(shí)候找學(xué)?;蛘哒野嘀魅危录芍M太多,我們可以選擇從家長(zhǎng)入手。各個(gè)學(xué)校里面都會(huì)有一個(gè)師生的微信群,班主任、語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)在群里面發(fā)每天的作業(yè),進(jìn)步大的被作為展示。當(dāng)我們提供一個(gè)渠道給孩子進(jìn)行提升的時(shí)候,只要做的商業(yè)化不是特別濃,家長(zhǎng)一般都是歡迎的。
有人說(shuō),公立學(xué)??蓻](méi)那么好近。進(jìn)入公立學(xué)校有幾種形式?
1、公益課和公開(kāi)課
常規(guī)公開(kāi)課:給學(xué)校學(xué)生普及坐姿、握姿方式,怎么去練字帖、怎么鞏固練習(xí)等。主題公益課:六一節(jié)/端午節(jié)/父親節(jié)主題特色課。如:“六一兒童節(jié)10節(jié)公益課”、“父親節(jié)公益課走校園”,采用巡回的方式進(jìn)行。
2、打造標(biāo)桿班
在一個(gè)學(xué)校里面,選擇一個(gè)班作為標(biāo)桿班。在這個(gè)班把全部課程上完,以一個(gè)班的教學(xué)結(jié)果來(lái)輻射全校。
3、選修課
比如推廣我們的小狀元練字,有的小學(xué)有練字課或者書法課,有的小學(xué)有第二興趣課堂。高中有校本選修課,都可以成為大家進(jìn)校的途徑。學(xué)校為什么跟我們合作?首先,我們要確定,我們的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校有好處。校外機(jī)構(gòu)的書法課,能夠教得很專業(yè),這樣兩者就可以達(dá)到一個(gè)共同點(diǎn)。
另外,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),如果一個(gè)班級(jí)寫得好,整個(gè)年級(jí)的老師都可以看到有目共睹,這樣就能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校寫得好。書寫對(duì)于各科成績(jī)的提高有一定的幫助。不花錢,對(duì)學(xué)生也有提升,何樂(lè)而不為呢?
有創(chuàng)意就有出路,不怕不敢想,就怕不敢干。
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