:從零星之火到燎原之勢,少兒編程什么越來越火?
自從歐美等國家對少兒編程的大力加持,讓“少兒編程”開始進入國人的視線,如今“少兒編程”教育可謂開展的如火如荼。那么這個枯燥的代名詞——“編程”,是如何與少兒教育聯系在一起呢?這樣一個教育領域出現的緣由又是怎樣?如今的少兒編程領域的融資潮到底是趨勢還是被追逐的資本泡沫?
首先,少兒編程能夠得到如此的發(fā)展,離不開美國前總統奧巴馬曾連續(xù)兩年為“編程1小時”的宣傳活動站臺,他曾說:“別總在手機上玩游戲,去開發(fā)項目,花一小時,你就可以了解生命中不可或缺的科技。。”在此影響下,越來越多的國家加入到發(fā)展編程教育的行列當中。我們所熟知的Facebook創(chuàng)始人扎克伯格從6年級就開始學習編程、打敗人類圍棋頂尖高手李世石的AlphaGo之締造者、谷歌人工智能設計師杰米斯,在8歲就開始喜歡上編程了。正因為在這樣一類技術大牛帶動之下,少兒編程的浪潮也越發(fā)的洶涌。
當然,少兒編程能夠有如此的發(fā)展,除了一些政客、各界名人的的呼吁支持,更為根本的原因在于科技的發(fā)展。隨著信息技術的普及,編程所帶來的成果已經成為我們學習、生活中不可或缺的一部分。在人們未來的生活和工作中,需要接觸和使用的數字化設備及軟件越來越多。而具備相應的計算機邏輯思維,能夠對智能設備的運行原理和程序機制有一個基本的判斷,便可以迅速掌握各種功能越來越復雜的工具。
而且,少兒時期的孩子他們的大腦處于一種開放易接受知識的狀態(tài),這個階段開始接觸編程,可以讓他們學習如何思考,以及如何用編程的思維去解決實際問題,通過多樣化的學習還能夠幫助孩子們拓展思維,開動大腦。最核心的是學習編程的好處在于培養(yǎng)編程思維,這是孩子和計算機之間的交流方式,能夠鍛煉孩子的創(chuàng)造性思維。同時,編程作為全世界都可以通用的一門語言。它完全不亞于英語在全世界溝通中的地位。換句話說,正是由于少兒編程的開放性,趣味性和實用性使得家長們對它既期待又鐘愛,這也正是眾多資本看好編程教育并競相追逐的重要原因之一。
少兒編程教育在國內正處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài),它的出現是符合時代發(fā)展的必然趨勢。認為通過編程所塑造的編程思維,可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,這是其他教育所不能比擬的。未來的世界對人的素質和綜合能力的要求會越來越高,而通過編程,孩子們可以把他們對未來的設想與期盼,融入到自己的設計的作品當中,于無形中主宰著自己的未來。
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