上海普籟文化傳播有限公司，成立于2014年?，F(xiàn)旗下?lián)碛袃纱螽a(chǎn)品部門：IAEM (普籟國際藝術(shù)中心)和IPAC (普籟能力教育中心)，二者相輔相成推動公司核心競爭力的發(fā)展。

IAEM教授全球認證的藝術(shù)水平考試內(nèi)容：英國皇家學(xué)院考級(英皇ABRSM考級)，倫敦圣三一考級等。主要面對中高端客戶家庭，對于其他來說，服務(wù)/課程質(zhì)量是我們最關(guān)心的。IPAC使用腦波測試方法量化學(xué)員能力，從小培養(yǎng)學(xué)員提升自主學(xué)習(xí)能力、時間能效管理等思維能力。輔助改善及提高學(xué)員能動性，主要解決統(tǒng)感失調(diào)。

IPAC主要面對象為幼兒園等學(xué)院。 位于德國中部城市魏瑪?shù)摹癙eter Edition圖書藝術(shù)館”是IAEM品牌的指定合作供應(yīng)商，不定期為上海辦事處提供國際前沿的教學(xué)資源和對外交流的機會。 

使命及愿景

IAEM-ABRSM音樂教學(xué)法

ABRSM音樂評估體系衡量的是全面的音樂素養(yǎng)。從演奏技藝、音樂表達、音樂感知、音樂歷史等多個角度激勵音樂愛好者在學(xué)習(xí)音樂的過程中，不斷進步、不懈追求。

不難發(fā)現(xiàn)，我們的小朋友在進入ABRSM的音樂學(xué)習(xí)時遇到的大難題是，學(xué)習(xí)有效率低和思維單一。中西教育理念通過英皇音樂學(xué)習(xí)這個載體，擦出了火花。我們的ABRSM教學(xué)法，將兩種教育思維進行了有機的結(jié)合，并致力于不斷探索，以尋求更多幫助孩子們解決快速認知的方案。

音樂學(xué)習(xí)的啟蒙階段：Preschool (Elementary)

主要以“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的形式為主。培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵對音樂學(xué)習(xí)中未知的知識發(fā)出探索的渴求，輔助以情境教學(xué)。

音樂學(xué)習(xí)的初級階段：Beginner

主要以“解決認知”為主要目標(biāo)。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。對音樂學(xué)習(xí)中未知的知識，在教師的引導(dǎo)下通過“探索-假定-搜集-推測-求證”的過程，尋得答案，解決困惑。

音樂學(xué)習(xí)的中級階段：Intermediate

主要以“知識建構(gòu)”形式為主，“綱要圖示”形式為輔。培養(yǎng)知識建構(gòu)過程中的邏輯嚴(yán)密性。對已習(xí)得的知識，在教師的引導(dǎo)下，分析整體與局部的特點，歸納梳理綱要結(jié)構(gòu)。綱要結(jié)構(gòu)以Thinking Map(思維導(dǎo)圖)和Anchor Chart(要點圖)為主。

音樂學(xué)習(xí)的階段：Advanced

主要以“通識整合”的形式為主。培養(yǎng)對知識的快速理解、記憶、應(yīng)用的能力，舉一反三地深層次理解音樂學(xué)習(xí)中各個知識版塊的本源與發(fā)展。