[摘要]鯨舟冰雪將以此次項目立項為契機，積極發(fā)揮項目的示范引領作用，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)深化教研改革創(chuàng)新，加強鯨舟專業(yè)教練隊伍建設，全面推動陸地冰壺和真冰冰壺訓練高質(zhì)量發(fā)展，砥志研思，行而不輟。
課題立項通知
課題名稱
“新課標”視角下模擬冰雪運動裝備的體育教學實踐研究與評價——以陸地冰壺為例
批準號
CEFR22018R13
審批單位
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
申報單位
北京瀚海鯨舟冰雪體育發(fā)展有限公司
鯨舟冰雪以《“新課標”視角下模擬冰雪運動裝備的體育教學實踐研究與評價--—以陸地冰壺為例》的課題能夠立項成功，是對鯨舟冰雪堅持普及推廣冰雪運動的肯定，也是進一步深化冰雪運動走進校園、進機關、進部隊、進廠礦、進農(nóng)村、進社區(qū)、進家庭的“七進”發(fā)展意見，全面優(yōu)化鯨舟冰雪運動服務質(zhì)量的良好契機。
在由國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》中指出，為貫徹落實關于體育強國建設的重要指示和全國教育大會精神，充分發(fā)揮黨委領導和政府主導作用，深化具有中國特色體教融合發(fā)展，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進青少年健康成長、錘煉意志、健全人格，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，2022新版義務教育課程標準正式發(fā)布，冰雪運動納入義務教育體育與健康課程標準的大背景下，借助國家體育總局關于“鼓勵仿真冰雪和模擬設施的市場應用”的支持，鯨舟冰雪以陸地冰壺為切入點，結合陸地冰壺參與技術門檻低、運動風險低、激烈對抗性較高等優(yōu)勢，進行了《“新課標”視角下模擬冰雪運動裝備的體育教學實踐研究與評價研究》課題的申報并成功立項。
課題以“請進來，旱地模擬輔助教學”、“對體育教師陸地冰壺模擬輔助訓練培訓”和“選優(yōu)參賽，創(chuàng)設“班級” 與 “學?！彪p賽制”三部分為只要內(nèi)容，分別對冰雪運動在學校開展的困難與現(xiàn)狀，如何有效解決問題等方面做出了重點介紹和詳盡的難點分析。希望本課題的研究內(nèi)容與調(diào)查結果有助于相關部門更好的掌握學校組織冰雪運動的現(xiàn)況，為后期冰雪運動活動的發(fā)展奠定基礎，讓冰雪運動發(fā)展的理論體系更為健全，也為全國各地開展冰雪運動提供一定的借鑒作用。
鯨舟冰雪將以此次項目立項為契機，積極發(fā)揮項目的示范引領作用，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)深化教研改革創(chuàng)新，加強鯨舟專業(yè)教練隊伍建設，全面推動陸地冰壺和真冰冰壺訓練高質(zhì)量發(fā)展，砥志研思，行而不輟。
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