一張學(xué)員卡同時上三種課，寬基礎(chǔ)教學(xué)模式

學(xué)習(xí)藝術(shù)不是從一門課程學(xué)起，可以同時選擇幾種課同時開課穿插著上，心隨泥動、中華瑰寶、創(chuàng)意美術(shù)各門課程觸類旁通更有助于學(xué)員對藝術(shù)的理解，思維寬廣，另外更容易培養(yǎng)孩子的興趣，避免了一種課的單調(diào)，是孩子的藝術(shù)課程能夠主動的選擇，連續(xù)的學(xué)習(xí)，就像一棟建筑的底座，有足夠?qū)挾炔拍苤嗡母叨纫粯?，實踐證明這種寬基礎(chǔ)的教學(xué)模式是藝術(shù)學(xué)習(xí)的必由之道。

傳奇美術(shù)獨立研發(fā)教材

傳奇美術(shù)自主研發(fā)的一套適合兒童的創(chuàng)意美術(shù)課程，啟發(fā)引導(dǎo)通過孩子的想象來完成自己的作品，使任何一個學(xué)員在繪畫學(xué)習(xí)中都能選擇一個適合自己的方法興趣點，在教學(xué)中，因材施教不斷地總結(jié)，以達(dá)到良好的教學(xué)模式的運(yùn)行。

比賽、看展、考級、寫生、采風(fēng)

傳奇美術(shù)定期組織學(xué)生參與各種比賽、看展、考級、寫生采風(fēng)等各種提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)生愿意參與的夢想舞臺的鍛煉。我校會經(jīng)常接到各種比賽的邀請函，并認(rèn)真的組織學(xué)生參賽，是給孩子最好的肯定，也是對傳奇美術(shù)的最好檢驗。在寫生的培養(yǎng)過程中，會安排孩子去戶外的集體寫生繪畫，去展開孩子對繪畫和大自然的想象，讓孩子熱愛生活，對繪畫充滿向往。寫生過程中，也鍛煉了孩子的進(jìn)取和適應(yīng)能力，增強(qiáng)傳奇美術(shù)和孩子的信任和溝通。

讓家長放心的藝術(shù)教育管家式

在藝術(shù)教育的領(lǐng)地里，教師始終把握著運(yùn)轉(zhuǎn)的總方向，孩子的每一個進(jìn)步都是對目標(biāo)的一個邁進(jìn)。 教師與每一個孩子認(rèn)真的交流，真誠的交朋友。讓孩子敞開心扉，在適當(dāng)?shù)膲毫ο路潘傻倪M(jìn)入每一個階段的訓(xùn)練，并讓孩子實實在在的喜歡上自己感興趣的藝術(shù)，在現(xiàn)代家長擔(dān)憂的孩子壓力大的問題上逐步改進(jìn)，輕松自然的投入到繪畫中。讓教師針對的教學(xué)，讓家長踏實并放心。

無與倫比的教學(xué)

傳奇美術(shù)之所以能在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中立足，過硬的師資、濃重的藝術(shù)氛圍、完善的創(chuàng)意的教學(xué)體系，成就了傳奇美術(shù)的教育教學(xué)方法。愉快而來，滿載而歸。使孩子的成就感倍增，對傳奇美術(shù)的喜愛是傳奇美術(shù)教學(xué)探索成功的支持。人性化教學(xué)的理念使傳奇美術(shù)逐漸走近藝術(shù)孩子的內(nèi)心并根植。