九州爭鳴學堂 學生和家長只有利用好學習時間，才能讓“一對一” 輔導物有所值甚至是物超所值
為什么一對一個性化輔導才是孩子和家長們的最好選擇？教育從古至今一直都是一個國家支柱之一，而古有私塾，當今的一對一個性化輔導九州爭鳴學堂替代古時私塾，教育和輔導著每個莘莘學子。
01 何為一對一個性化輔導？
就是以學生為中心，根據學生的特點，采用“一線教師一對一的定向輔導、管理”相結合的個性化私塾式課外輔導方式。而九州爭鳴學堂不僅僅是傳統(tǒng)的一對一教學模式，而是一對一五，一個學生的背后有五個優(yōu)秀老師的輔導，孩子和家長怎能不放心，怎能不選擇九州爭鳴學堂？
九州爭鳴學堂的目標是使教育從藝術走向科學，促進家庭教育專業(yè)化，學校教育個性化和社會教育系統(tǒng)化。
整合社會最具效率，科學先進，最高品質的教育資源，通過個性化的學習輔導計劃，培養(yǎng)學生樂于學習，善于學習，勇于承擔，富于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的綜合成長能力，讓每個熱愛學習的學生都能獲得最優(yōu)秀的教育。
最終成為國內口碑最佳的培訓機構，國內最專業(yè)的個性化輔導機構。
02 什么樣的學生適合一對一輔導？
基礎鞏固型學生：該類型學生多數學習成績不及格，提升有很大的空間。家長和老師只要細心輔導成就便可逐步提升。
而每個在九州爭鳴學堂補習的孩子在入輔導班之前都會進行非智力評測系統(tǒng)的評測來制定合適的學習方案，而老師將會采用一對一同步輔導，內容以基礎鞏固題為主，主要是幫助學生理解與掌握基礎 知識，并培養(yǎng)運用這些知識解題的能力。讓孩子成績快速提升。
穩(wěn)固提升型學生：該類學生的考試成績也多數能達到及格或 70 多分但很難突破 95 分（120 分的標 準）或 115 以上（150 分的標準）。所以需要更上一層樓，來突破自己。
九州爭鳴學堂對于這類學生將開展綜合性題型訓練，讓學生能夠靈活運用已經掌握的基礎知識，增強分析問題解決問題的能力，并促使學生盡快養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習慣。
分數忽高忽低，不穩(wěn)定型學生：這類學生是不注重基礎知識落實導致考試成績差強人意， 最突出的是在考試中永 遠與滿分無緣。
所以基礎對于每個學生還是重要的，正如建造一棟房子，如果基礎沒有打好，及時再漂亮也會坍塌。
對于這類型學生，九州爭鳴學堂對于這類學生先幫助他們端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并且言傳身教，嚴格要求，讓他們切身感受到重視細節(jié)的必要性和重要性，另外還要開闊他們的眼界，廣泛接觸 新穎探究性題型，不斷加強他們對綜合性應用型題組解決能力，提升他們的邏輯思維品質。
03 充分利用寶貴的學習時間，才會物超所值
很多家長和學生認為只要孩子上了一對一輔導就能在短時間內獲得好的成績和提升。當時不同的孩子和不同的學習程度及理解能力，輔導老師當然會盡最大的能力交給孩子優(yōu)質的知識。
同時孩子和家長也要一起努力，在有限的時間做無限的事情，才會物超所值。
九州爭鳴學堂會陪伴每個孩子，讓每個孩子都接受優(yōu)質的教育，獨特的私塾式教育。
自2011年11月推向市場以來，九州爭鳴學堂已簽訂合作伙伴全國上百多家，其中有個人創(chuàng)業(yè)者、課外培訓機構和熱愛教育者等，均已成功運營，成為當地特色.另外，爭鳴學堂現(xiàn)面向全國繼續(xù)征集合作伙伴，歡迎到總部考察。
