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首頁 > 教育培訓(xùn) > 早教 > 小雨象幼小核心素養(yǎng)

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟

  • 投資金額

    3-5

  • 成立時(shí)間

  • 品牌發(fā)源地

所屬行業(yè):教育培訓(xùn)>早教

發(fā)展模式:單店特許、區(qū)域開發(fā)

主營產(chǎn)品:

小雨象幼小核心素養(yǎng)項(xiàng)目介紹

  • 品牌名稱小雨象幼小核心素養(yǎng)
  • 投資金額3-5萬
  • 成立日期
  • 主營產(chǎn)品
  • 經(jīng)營范圍單店特許、區(qū)域開發(fā)
  • 適合人群自由創(chuàng)業(yè)、在崗?fù)顿Y、女性投資
  • 加盟區(qū)域全國
  • 是否有區(qū)域授權(quán)
  • 品牌發(fā)源地
  • 合同期限7-10年
  • 培訓(xùn)期限10天
  • 加盟費(fèi)

小雨象幼小核心素養(yǎng)品牌介紹

    小雨象秉承國際教育理念,專注幼小核心素養(yǎng)課程,提供幼小核心素養(yǎng)課程品牌加盟,課程服務(wù),培訓(xùn)服務(wù),運(yùn)營支持等。小雨象總部位于安徽省合肥市,根據(jù)國內(nèi)幼小階段教育需求,專為3-10歲孩子提供核心素養(yǎng)課程教育服務(wù),課程規(guī)劃涵蓋幼小段各類教育品類。旗下設(shè)有小雨象服務(wù)中心、研發(fā)中心、運(yùn)營中心、信息化中心,專注于幼小課程產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)及師資培養(yǎng),致力于核心素養(yǎng)課程教育領(lǐng)域的研究與探索。產(chǎn)品包括小雨象幼小核心素養(yǎng)課程規(guī)劃涵蓋19項(xiàng)幼小段教育品類,包含美術(shù)、數(shù)學(xué)、口才、作文等各類教育品類。截止2019年7月,已上線“繪元識(shí)字”、“圖說有道”、“涂涂兔國際少兒美術(shù)”、“易樂優(yōu)綜合素養(yǎng)”4款原創(chuàng)幼小課程產(chǎn)品。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_1


      小雨象幼小核心素養(yǎng)通過整合國內(nèi)外教育學(xué)與心理學(xué)的優(yōu)質(zhì)研究成果,結(jié)合當(dāng)代中國3-10歲孩子的具體實(shí)際情況,對孩子進(jìn)行“語言感悟能力、邏輯思維能力、實(shí)踐探究能力、審美感知能力、情感投射能力、自主學(xué)習(xí)能力”六方面為主的能力培養(yǎng)。以全面提升孩子的綜合素質(zhì)為使命,從而帶來當(dāng)下以及未來兒童教育變革,推動(dòng)核心素養(yǎng)教育,打造幼少兒素質(zhì)教育新生態(tài)。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_2


2011年5月,組建小雨象幼小核心素養(yǎng)課題團(tuán)隊(duì),專注幼小核心素養(yǎng)課程研發(fā)。
2013年6月,旗下設(shè)立小雨象成長中心旗艦校,提供幼小核心素養(yǎng)課程培訓(xùn)。

2015年10月,小雨象首款“繪元識(shí)字”課程產(chǎn)品上線,投放市場。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_3


2016年4月,小雨象第二款“圖說有道”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2017年10月,小雨象第三款“涂涂兔國際少兒美術(shù)”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2019年7月,小雨象正式出版第四款“易樂優(yōu)”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2019年10月,小雨象品牌于南京正式發(fā)布,完成智能化品牌管理升級。
品牌使命:讓更多的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源;
發(fā)展目標(biāo):打造科學(xué)的幼小核心素養(yǎng)教育新生態(tài);

品牌愿景:讓學(xué)習(xí)簡單而快樂。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_4


      小雨象幼小核心素養(yǎng)課程擁有自主課程研發(fā)中心,研發(fā)中心成員均為深耕幼兒教育領(lǐng)域一線教師及管理者,核心研發(fā)組均畢業(yè)于北京大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)等國內(nèi)外一流學(xué)府,專業(yè)方向?yàn)橛變航逃c幼兒心理學(xué)方向。目前中心擁有專業(yè)課程研發(fā)人員50余人,外聘專家10余名,一線教師百余名,研發(fā)力量雄厚,課程規(guī)劃覆蓋19項(xiàng)幼小段教育品類。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_5


     小雨象幼小核心素養(yǎng),起源于2011年,課程由幼小領(lǐng)域?qū)<覉F(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)設(shè)計(jì)?;趪H先進(jìn)教育理念(STEAM、華德福教育、多元智能理論),貫徹教育部《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》教育方針,立足于國內(nèi)幼小階段教育需求而傾力打造的幼小核心素養(yǎng)課程矩陣,對孩子進(jìn)行“語言感悟、邏輯思維、實(shí)踐探究、審美感知、情感投射、自主學(xué)習(xí)”六方面能力的培養(yǎng)。目前,累計(jì)教材出庫量達(dá)80W冊,全國合作機(jī)構(gòu)超700家,且每年以50%的增長率持續(xù)增長, 預(yù)計(jì)2020年底可達(dá)2000家合作校。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟_6


小雨象教學(xué)云,讓教學(xué)簡單又高效!
小雨象教學(xué)云,為機(jī)構(gòu)搭建線上備課、授課系統(tǒng),讓老師足不出戶輕松備好課。全面詳實(shí)的在線教案、在線課件、教學(xué)視頻、說課動(dòng)畫等備授資料,標(biāo)準(zhǔn)化的備課流程,輕松解決教學(xué)問題。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟優(yōu)勢

      小雨象幼小核心素養(yǎng)課程擁有自主課程研發(fā)中心,研發(fā)中心成員均為深耕幼兒教育領(lǐng)域一線教師及管理者,核心研發(fā)組均畢業(yè)于北京大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)等國內(nèi)外一流學(xué)府,專業(yè)方向?yàn)橛變航逃c幼兒心理學(xué)方向。目前中心擁有專業(yè)課程研發(fā)人員50余人,外聘專家10余名,一線教師百余名,研發(fā)力量雄厚,課程規(guī)劃覆蓋19項(xiàng)幼小段教育品類。
     小雨象幼小核心素養(yǎng),起源于2011年,課程由幼小領(lǐng)域?qū)<覉F(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)設(shè)計(jì)。基于國際先進(jìn)教育理念(STEAM、華德福教育、多元智能理論),貫徹教育部《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》教育方針,立足于國內(nèi)幼小階段教育需求而傾力打造的幼小核心素養(yǎng)課程矩陣,對孩子進(jìn)行“語言感悟、邏輯思維、實(shí)踐探究、審美感知、情感投射、自主學(xué)習(xí)”六方面能力的培養(yǎng)。目前,累計(jì)教材出庫量達(dá)80W冊,全國合作機(jī)構(gòu)超700家,且每年以50%的增長率持續(xù)增長, 預(yù)計(jì)2020年底可達(dá)2000家合作校。
小雨象教學(xué)云,讓教學(xué)簡單又高效!
小雨象教學(xué)云,為機(jī)構(gòu)搭建線上備課、授課系統(tǒng),讓老師足不出戶輕松備好課。全面詳實(shí)的在線教案、在線課件、教學(xué)視頻、說課動(dòng)畫等備授資料,標(biāo)準(zhǔn)化的備課流程,輕松解決教學(xué)問題。

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟分析

2011年5月,組建小雨象幼小核心素養(yǎng)課題團(tuán)隊(duì),專注幼小核心素養(yǎng)課程研發(fā)。
2013年6月,旗下設(shè)立小雨象成長中心旗艦校,提供幼小核心素養(yǎng)課程培訓(xùn)。
2015年10月,小雨象首款“繪元識(shí)字”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2016年4月,小雨象第二款“圖說有道”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2017年10月,小雨象第三款“涂涂兔國際少兒美術(shù)”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2019年7月,小雨象正式出版第四款“易樂優(yōu)”課程產(chǎn)品上線,投放市場。
2019年10月,小雨象品牌于南京正式發(fā)布,完成智能化品牌管理升級。
品牌使命:讓更多的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源;
發(fā)展目標(biāo):打造科學(xué)的幼小核心素養(yǎng)教育新生態(tài);
品牌愿景:讓學(xué)習(xí)簡單而快樂。

小雨象幼小核心素養(yǎng)品牌資訊

  • 小雨象教學(xué)云,讓教學(xué)簡單又高效!

    小雨象教學(xué)云,讓教學(xué)簡單又高效!

    小雨象教學(xué)云,為機(jī)構(gòu)搭建線上備課、授課系統(tǒng),讓老師足不出戶輕松備好課。全面詳實(shí)的在線教案、在線課件、教學(xué)視頻、說課動(dòng)畫等備授資料,標(biāo)準(zhǔn)化的備課流程,輕松解決教學(xué)問題。 小雨象幼小核心素養(yǎng)通過整合國內(nèi)外教育學(xué)與心理學(xué)的優(yōu)質(zhì)研究成果,結(jié)合當(dāng)代中國3-10歲孩子的具體實(shí)際情況,對孩子進(jìn)行“語言感悟能力、邏輯思維能力、實(shí)踐探究能力、審美感知能力、情感投射能力、自[查看詳情]

    2019-12-21 539

小雨象幼小核心素養(yǎng)加盟動(dòng)態(tài)

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