造物世界文化傳播（深圳）有先公司造物世界（World of Creation）坐落于創(chuàng)新之都深圳，創(chuàng)立之初就形成了以深圳為中心，輻射周邊中山等城市的科技創(chuàng)新教育服務圈。公司隨著深圳的發(fā)展，無論服務內容還是服務質量都在飛速完善并擴展向更深層次。 造物世界致力于科技創(chuàng)新教育服務，由教育、設計、科技、互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)領域的人才跨界組成，傾力研發(fā)跨學科整合的創(chuàng)新課程。為中小學校及校外教育機構提供課程整體規(guī)劃、學習空間創(chuàng)新建設、課程開發(fā)與實施、新技術與課程融合、師資培訓與分析評價等整體解決方案，是領先的以課程創(chuàng)研為源動力的“教育智庫”。
在創(chuàng)新教育領域，吸取了國內外優(yōu)秀的課程理念和教學設計，加入世界先進的科學品牌及產品，借鑒斯坦福大學提出的Desgin ThinKing課程理念，輔以數(shù)字化場景讓學生設身處地進入知識學習環(huán)境，與業(yè)內其他公司相比，幫助孩子真正實現(xiàn)夢想——孵化運營是我們的絕對優(yōu)勢。作為一家有情懷的教育服務公司，我們希望每個孩子的夢想都能夠得到呵護，而不是僅僅作為參賽作品躺在領獎臺上束之高閣。
多維創(chuàng)新課程驅動現(xiàn)代化教育創(chuàng)新進步。造物世界（World of Creation）一直相信每個人都有一個獨特的造物夢，大到飛向宇宙，小到枕邊的夜燈。作為創(chuàng)新教育服務的先鋒企業(yè)，我們秉持“為孩子的夢想護航”的理念，從上述多方面給孩子提供實現(xiàn)夢想的支持。
以“源于生活需求，解決現(xiàn)實問題”為方向，將校園科技創(chuàng)新教育成果孵化轉化，幫助小朋友實現(xiàn)夢想，讓社會分享創(chuàng)新教育的成果，是造物世界的重要經(jīng)營理念。孩子是世界的未來，造物是讓孩子完善未來世界的手段，造物世界在完善自身體系的同時，誠邀您一起加入我們，為孩子的夢想護航。
造物世界科技創(chuàng)新教育加盟優(yōu)勢
1、“造物未來”AI科技助學項目，點亮清平小學同學們的科技夢
本周，“造物未來”AI科技助學正式走進深圳清平小學。為了鍛煉孩子們的造物能力與邏輯思維能力，造物世界高級創(chuàng)客教師劉老師為孩子帶來了一節(jié)《神奇的鏡子》科技課。課上，孩子們對造物世界的教具都表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛興奮地動手“把玩”。在同學們的歡聲笑語中，此節(jié)科技課漸漸地接近了尾聲。
課后，劉老師表示，造物世界希望AI科技課堂能夠幫助更多的同學們把學到的科學原理運用到生活當中，讓他們感受科技的魅力，享受科技給生活帶來的樂趣?？萍家I教育，愛心改變未來。深圳獅子會與造物世界號召更多朋友加入“造物未來”AI科技助學項目，我們致力將優(yōu)秀的科技教學帶到任何有需要的地方，共同點亮同學們的科技夢！
2、荔林小學第二學期科技課程開啟，大花老師是怎么說的？
在上學期，造物世界為荔林小學帶來了一系列妙趣橫生的AI科技課程。課程涉及到天文、地理、物理、工程等多學科知識，令同學們充分地在玩中學。作為荔林小學唯一科技課程合作單位，造物世界還受邀參與了荔林小學第三屆數(shù)科節(jié)。我們開展了內容豐富、精彩紛呈的科技作品展示活動。本學期，“造物未來”AI科技助學項目再次來到了荔林小學。上周，造物世界大花老師為同學們上了本學期第一節(jié)課《小小滅火器》，這也是大花老師第一次正式站上講臺授課呢！
課后，大花老師有這樣的感想：”這節(jié)課比較特殊，是一個化學實驗。孩子們在實驗中認識了酸堿反應，并且能夠在下課前把實驗器材收拾干凈。上學期，我作為助教也參與過很多次荔林小學的科技課。我認為同學們在經(jīng)過一學期科技課程的學習后，都變得越來越優(yōu)秀了?！弊屛覀兤诖罅中W同學們本學期的精彩表現(xiàn)吧！
3、“造物未來”AI科技助學來到南海小學，令人眼前一亮的STEAM教研組
“造物未來”AI科技助學項目第二階段全面開啟。本次，我們來到了深圳南海小學，將為同學們帶來一學期的AI科技課程。第一周，造物世界高級創(chuàng)客教師劉老師為同學們上了一堂《空中美景》科技課。劉老師表示，南海小學設立的STEAM教育教研組令她眼前一亮，為了給孩子們帶來最優(yōu)質的STEAM教育課程，教研組的老師們在備課時都非常仔細、認真。南海小學同學們在課堂上的表現(xiàn)同樣非常出眾，下面，讓我們看看大家在科技課堂上的眾多精彩瞬間吧！
經(jīng)過造物世界的科技課教師培訓，在第二周，南海小學的彭老師“接過大旗”，為孩子帶來了一節(jié)《輪軸及綜合應用》科技課。劉老師參與了旁聽。課后，她表示對課堂總體效果非常滿意，并期望培養(yǎng)更多優(yōu)秀的校內科技課教師。最后，造物世界號召更多朋友關注科技助學，了解科技助學為我國教育事業(yè)帶來的深遠意義。
