加盟優(yōu)勢

您是否存在——

【少專業(yè)交流平臺，無法掌握行業(yè)趨勢，瓶頸突破難?。?！】

【缺師資平臺/晉升機制，優(yōu)質(zhì)師資留任難！??！】

【教學體系無特色創(chuàng)新/同質(zhì)化競爭，課費提升難?。?！】

【項目單一/資源浪費/無力跨界，利潤提升難?。?！】

【缺專業(yè)營銷方案，品牌難以建立，招生難?。。　?span>

【人工排課，管理混亂、查詢不清晰、留住生源難?。?！】

安斯特藝術(shù)教育國際機構(gòu)提供一站式解決方案——

【資深策劃人，量身打造招生營銷策劃案】

【智能化排課系統(tǒng)，垂直服務到家】

【自有研發(fā)體系，權(quán)威專家編撰教材】

【自建師資庫，體系內(nèi)解決招聘/培訓/留任/教學質(zhì)量】

【專屬互動平臺/教研活動/文藝匯演，任性提升知名度】

【聯(lián)合各大專業(yè)協(xié)會，實施品牌及資源共享策略】

【跨界整合樂器/兒童用品，提升單店盈利能力】

一個好的盈利模式和平臺決定你是否能輕松賺錢、樂享生活。

行業(yè)前景

眾所周知，藝術(shù)教育在中國亦趨重視，家庭消費中藝術(shù)培訓的投入比正逐年增加。

【中國5~7歲孩子上藝校的比率已達90%以上，更有高達3億的適齡受眾群體】

【未來5至10年，中國整個藝術(shù)培訓產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將達到3000億人民幣】

【這個行業(yè)沒有泡沫，不受金融風暴影響，是被風投們公認、國家大力推崇的朝陽產(chǎn)業(yè)】

但是如此大的一個市場，到目前卻還沒有一個足夠好的O2O平臺，這與行業(yè)的屬性有極大的關(guān)系，不進行實地試課就讓家長們在線買單很難實現(xiàn)。但僅僅是在線搜索藝術(shù)課程，也沒有一個足夠好的平臺出現(xiàn)，這就讓整個藝術(shù)培訓行業(yè)成為了移動互聯(lián)網(wǎng)時代為數(shù)不多的藍海之一了，市場前景之大不可估量。（舉例北京市，僅百度地圖上標注的舞蹈培訓機構(gòu)就有1106家，58同城上有關(guān)“舞蹈培訓”的信息由1584條，這單單是藝術(shù)培訓行業(yè)中舞蹈這一個類別，如果再算上表演、書法、繪畫、聲樂、器樂等所有藝術(shù)培訓類別和百度地圖上沒有標注的培訓機構(gòu)，保守估計北京市大約可以有兩萬家藝術(shù)培訓機構(gòu)，每家機構(gòu)按照100個學生來計算，就有200萬個學生，如果平均每個學生要花費千元左右的學費，北京市的藝術(shù)培訓市場就有20億元。）

品牌策略

藝術(shù)培訓是一個最好的市場，必定大有作為。但是有好的地方也必定有相對的弊端——“散、亂、差、弱、低”，有合縱連橫依靠少年宮等公辦資源賺得盆滿缽滿者，有單槍匹馬通過純市場運作苦苦支撐者；有兼顧音樂、舞蹈、美術(shù)等多門類課程追求大而全者，有專注于某一課程甚至是某一器樂青睞小而精者；有遍地開花在商業(yè)街、文體中心、社區(qū)內(nèi)的狂熱激進者，有低調(diào)堅守于某一區(qū)域的穩(wěn)扎穩(wěn)打者……總之，藝術(shù)培訓業(yè)的現(xiàn)實狀況與其他教育培訓領(lǐng)域在起步期的情況并無二致：一樣的前景光明，一樣的道路曲折，不可回避的發(fā)展階段。

藝術(shù)培訓這個千億市場一定會有更多的人來介入，要么不改，要改就得改變整個行業(yè)！而安斯特作為藝術(shù)培訓行業(yè)中剛剛萌芽的互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)新星，聯(lián)合安斯特早教投資管理有限公司、全球鋼琴教學文化促進會、武漢春暉文化藝術(shù)培訓學校、德國JULIUS FEURICH鋼琴制造廠等多家機構(gòu)，整合 “教學、管理、研發(fā)、專家”四大資源，集“樂器生產(chǎn)、教材研發(fā)、教育咨詢、智能管理系統(tǒng)開發(fā)”于一體，致力于開啟全新的藝術(shù)培訓行業(yè)O2O模式，真正實現(xiàn)藝術(shù)培訓互聯(lián)網(wǎng)化。     

針對藝術(shù)培訓的行業(yè)弊端，安斯特通過大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)終端，跨界整合提高機構(gòu)、老師的盈利能力，為學員、家長提供便捷、實惠、全面的服務。

模式是槍，產(chǎn)品是子彈，沒有好的槍，子彈怎么可能發(fā)揮威力？下面向您介紹安斯特模式，如果現(xiàn)在您仔細看了，并且進一步了解了，您一定會錢景無限，一切還來得及！

>O2O：線上購買，線下體驗。

>F2C：省去中間所有環(huán)節(jié)，直對消費者。

>會員制：消費即可尊享會員待遇。

安斯特實行線上線下雙結(jié)合，努力打造藝術(shù)培訓O2O全景模式。

>線上：通過才翼網(wǎng)，為機構(gòu)提供免費的智能管理系統(tǒng)，讓學員有數(shù)據(jù)可考，節(jié)約管理成本，為機構(gòu)和老師擴大宣傳，招收生源，為學生匹配附近符合條件的機構(gòu)和老師。

>線下：通過教學培訓、教研及管控教學質(zhì)量、教學體系，提高教學、經(jīng)營能力，通過才藝匯演、競賽、親子活動、社會實踐、考級等，聯(lián)合媒體為學員提供展示才藝的平臺，提升學員的綜合素質(zhì)，為人生打下良好的基礎(chǔ)。

>PC端：通過PC端終端系統(tǒng)和學員數(shù)據(jù)，跨界整合藝術(shù)器樂、少兒用具玩具及日常家用物品，來提高各機構(gòu)和公司的整體盈利水平。