子曰語(yǔ)文采用在線(xiàn)直播小班教學(xué),班型比為1V6-1V10。創(chuàng)始人涂炬表示,子曰語(yǔ)文選擇“固定老師、固定時(shí)間、固定同伴”的模式,主要是基于“語(yǔ)文”作為三大主學(xué)科之一,升學(xué)決策重,因此將學(xué)習(xí)效果提升作為重點(diǎn)——“全職老師”能夠?qū)W⑼度虢萄?、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)全過(guò)程,“固定時(shí)間”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“固定同伴”形成線(xiàn)上“班級(jí)學(xué)習(xí)”的競(jìng)爭(zhēng)與合作氛圍。班容控制在6-10人,既保證每個(gè)老師對(duì)孩子的關(guān)注度,也讓師生之間、同學(xué)之間的互動(dòng)更加充分。其課程同步部編本教材,課程體系分為從幼升小到六年級(jí)共七個(gè)學(xué)段,分年級(jí)梯度教學(xué),將語(yǔ)文能力拆分成了識(shí)記、理解、思維、鑒賞、閱讀、寫(xiě)作、情商等七大能力,采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、繪、演、游戲七種參與式互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)流程上采用“新課預(yù)習(xí)新課教授-課上練習(xí)-課后總結(jié)課后作業(yè)-閱讀拓展-老師批改”七步教學(xué)法完成閉環(huán),選材上以傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品為主,輔助外國(guó)文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典篇章。
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