培訓(xùn)機構(gòu)除了給員工發(fā)工資，還能做什么

2017-11-06 21:58 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:460

魔耳國際英語

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F

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尋找教育培訓(xùn)市場的優(yōu)質(zhì)資源，適合中小學(xué)生發(fā)展的K12教育，就在魔耳國際教育。辦學(xué)校跟做企業(yè)其實是一樣的。馬云說，導(dǎo)致員工離職無非兩個原因：錢，沒給到位；心，委屈了。有時，即使薪水增加了，員工的業(yè)績和工作狀態(tài)也并沒有得到相應(yīng)提升，公司的整體氛圍依然如故，更有甚者，人均效率和團隊業(yè)績反而有所下降。是激勵方式和手段出了偏差，還是領(lǐng)導(dǎo)者根本沒有讀懂員工的心？我們不禁要問——
想說激勵不容易：探索個性化定制之道
員工需求的多樣性和復(fù)雜性，給企業(yè)制定激勵政策提出了更高要求。對此，建立切實可行的多層次、多角度、個性化的激勵體系，是一項非常重要的系統(tǒng)工程。
把握需求，讓激勵個性化
每個人的差異性決定了激勵方式的不同。魔耳國際教育專家建議校長們可以參考以下幾種不同方法：
1、獨立型員工——如果你們意見一致，他會被極大激勵，你最好開誠布公地談報酬。
2、天生“架構(gòu)型”員工——他們希望得到書面或者及時的鼓勵性質(zhì)的回饋。
3、人際型員工——他們希望得到一個發(fā)自內(nèi)心的個人性手勢作為回報，或是受到一張親手寫的贊美賀卡。
4、創(chuàng)新型員工——一個宏偉的藍(lán)圖比一個導(dǎo)向的命令更有效。他們喜歡一些新鮮的事情，一個表達(dá)你敬意的古怪徽章就很有意義。
5、安靜型員工——他們偏愛私下的，一對一的鼓勵。
6、表達(dá)型員工——項目被公開討論、共同參與時，他們狀態(tài)更好。
抱著開放的心態(tài)，提升激勵的技巧，關(guān)注結(jié)果和過程，優(yōu)化傳統(tǒng)管理體系，建立平等的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，是激勵他們的法寶。實施人性化的柔性管理策略，給予他們充分的尊重和關(guān)愛。
找準(zhǔn)痛點，讓激勵人性化
要讓員工持續(xù)保持高效是很難的事情，尤其當(dāng)金錢激勵失效時。“軟性”的激勵方式，抓住了人們心中最薄弱的環(huán)節(jié)，打通了人性的奇經(jīng)八脈。我們照顧好員工，員工照顧好客戶，客戶照顧好利潤”的好方法。順應(yīng)人性的內(nèi)在需求，才會收到事半功倍的效果。
聚焦未來，讓激勵可持續(xù)
今天，大多數(shù)員工最擔(dān)心的可能并不是這個月的工資數(shù)目，而是能否打破職業(yè)發(fā)展的天花板。員工的發(fā)展機會和個人投入程度有密切關(guān)連，也與組織在支持其成長上扮演的角色密不可分。魔耳國際教育還強調(diào)，讓激勵可持續(xù)，離不開以下幾點：
一是主動溝通。
二是描繪前景。
三是領(lǐng)導(dǎo)者積極參與推動。積極開辟人才發(fā)展的路徑通道，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任義不容辭。
四是探索員工的“合伙人制”，讓員工做主人，51%為自己干。
最后，無論激勵方法如何變化，仍需注意的是：“如果工資待遇沒有競爭力，那么你在此基礎(chǔ)上所搭建的高樓大廈就會倒塌?！?br /> 既然選擇了卓越，就注定風(fēng)雨兼程，2015年4月18日魔耳國際教育鄭州項目說明會我們精英團隊將和大家一起辦校管理的問題，來魔耳教育我們風(fēng)雨同舟！

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