鄭慶的創(chuàng)業(yè)事跡在校內(nèi)引也發(fā)熱議,很多同學(xué)對他的創(chuàng)業(yè)魄力和能力深為佩服。他所在班級的素質(zhì)導(dǎo)師唐靜介紹說,鄭慶是一個自立自強(qiáng),自食其力的優(yōu)秀學(xué)生,雖然熱愛創(chuàng)業(yè),學(xué)習(xí)也沒有放松,專業(yè)成績在班中屬于中等偏上。據(jù)悉,堅持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,武昌理工學(xué)院為一些像鄭慶一樣熱愛創(chuàng)業(yè)的學(xué)生專門開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)特色班”,創(chuàng)業(yè)班人才培養(yǎng)注重實(shí)訓(xùn),邀請著名企業(yè)家來校指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這為他們創(chuàng)業(yè)的成功提供了條件。
現(xiàn)在南充方鍋盔加盟店生意怎么樣?來自農(nóng)村的鄭慶從大學(xué)開始就熱衷于創(chuàng)業(yè),他賣過水果,服裝,也賣過首飾。如今他開的南充方鍋盔加盟店更是生意火爆,已達(dá)到月收入過萬的好業(yè)績。下面來看看他的創(chuàng)業(yè)故事。
2009年,來自河北邯鄲的鄭慶高考分?jǐn)?shù)是524分,剛踩當(dāng)?shù)囟痉謹(jǐn)?shù)線,最終他被武昌理工學(xué)院錄取。鄭慶出生在農(nóng)村,家境較貧困,大一大二的學(xué)費(fèi)都是依靠助學(xué)貸款和七拼八湊借來的。為此,自立自強(qiáng)的他決定創(chuàng)業(yè)來實(shí)行自己的夢想,他說愛好做生意一方面是由于自己的興趣,另一方面也是為了改變貧困的家境。
大一上學(xué)期,他努力打通自己在學(xué)校的人脈,向一些有著創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)習(xí)“商業(yè)經(jīng)”,并泡在圖書館里看了很多有關(guān)商業(yè)類的書籍。在長時間的考察中,他分析到在校生13000人左右,水果市場需求十分龐大,很具有發(fā)展?jié)摿Α?010年3月份,當(dāng)人們還沉浸在新春的喜慶中時,他離開家鄉(xiāng)來到學(xué)校,決定實(shí)施他的創(chuàng)業(yè)計劃,開始銷售水果。
到校后,他一天內(nèi)跑遍了武漢的大部分水果批發(fā)市場,選好貨源。有一次他和一個朋友從水果市場批發(fā)回來180斤桔子,到寢室后兩人都累趴了,但當(dāng)看到兩個晚上就銷售一空時,他們很滿足。
小有成就的他開始浮躁起來。想到首飾價格便宜、利潤高,大學(xué)生對首飾的需求量大,他開始嘗試銷售首飾。但由于市場競爭大,學(xué)生追求高質(zhì)量、低價格、時尚流行的首飾,他的手上堆積了大量貨物。在朋友的建議下,大一暑假他來到山東煙臺同學(xué)家,在當(dāng)?shù)卦缡?、夜市上銷售服裝。每天早上5點(diǎn)30起床,晚上9點(diǎn)30左右關(guān)門。由于山東那段時間氣溫有點(diǎn)悶熱,富有商業(yè)頭腦的他便引進(jìn)了一些草編的鞋子,銷售情況竟十分好,手上積累的首飾也銷售一空。
進(jìn)入大二后,他選擇繼續(xù)做水果生意。對比以前的經(jīng)驗,他決定不再去水果市場批發(fā),轉(zhuǎn)而親自從果園進(jìn)貨。一次性進(jìn)貨幾千斤水果,放在寢室必定不是長久之計,最終他在學(xué)校旁邊租了一個房子用作倉庫,他的水果市場也變得開闊。他主要是在武昌理工學(xué)院、長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校銷售,有一次進(jìn)貨2500斤,10余天就銷售完了。
大二下學(xué)期,他再次轉(zhuǎn)型,在江夏一所高校附近開起了一家名為“南充方鍋盔加盟”的南充方鍋盔加盟店,并聘請了三名大學(xué)生兼職人員。而店子的啟動資金除部分借自朋友外,大多來自自己以前創(chuàng)業(yè)積攢的收入。剛開始生意也并不是很好,但經(jīng)過一段時間的發(fā)展后,有了一定的起色。目前,他的南充方鍋盔加盟店每月純利潤可達(dá)萬余元。
鄭慶的創(chuàng)業(yè)事跡在校內(nèi)引也發(fā)熱議,很多同學(xué)對他的創(chuàng)業(yè)魄力和能力深為佩服。他所在班級的素質(zhì)導(dǎo)師唐靜介紹說,鄭慶是一個自立自強(qiáng),自食其力的優(yōu)秀學(xué)生,雖然熱愛創(chuàng)業(yè),學(xué)習(xí)也沒有放松,專業(yè)成績在班中屬于中等偏上。據(jù)悉,堅持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,武昌理工學(xué)院為一些像鄭慶一樣熱愛創(chuàng)業(yè)的學(xué)生專門開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)特色班”,創(chuàng)業(yè)班人才培養(yǎng)注重實(shí)訓(xùn),邀請著名企業(yè)家來校指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這為他們創(chuàng)業(yè)的成功提供了條件。
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