讓幼兒園更受歡迎，擺脫形式教育！(圖)

2017-06-07 15:09 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:364

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬(wàn)

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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某非跨世紀(jì)加盟幼兒園里，園長(zhǎng)熱情地邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)教育學(xué)院李淑英教授觀看了一場(chǎng)讓孩子們精心排練的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)：操場(chǎng)上，孩子們手拿紅花，站在一幅畫有中國(guó)地圖的模擬地形圖上，地形圖旁邊是釣魚島，男孩子們均手拿著搶，并大呼：保衛(wèi)釣魚島，保衛(wèi)釣魚島，保衛(wèi)釣魚島……女孩子則跟在他們身后，與他們一起走向釣魚島，把紅花插在釣魚島上。觀看完畢后，園長(zhǎng)和老師們紛紛鼓掌，激動(dòng)的等待李淑英教授的贊賞?？山淌诓](méi)有夸獎(jiǎng)她們，反而陷入沉思。幾秒鐘之后，李教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：以后這種走過(guò)場(chǎng)的形式教育活動(dòng)就不要再搞了!園長(zhǎng)及老師們疑惑不已，學(xué)生們表現(xiàn)的挺好的呀!

李教授沒(méi)有言語(yǔ)，隨后邀請(qǐng)她們參觀了跨世紀(jì)幼兒園，邊帶他們參觀課堂邊向他們介紹了蒙特梭利教育。通過(guò)一天的觀察，園長(zhǎng)及隨行參觀的老師們被深深震撼，體驗(yàn)到了與以往不同的教育模式：拋開(kāi)傳統(tǒng)的以教師為中心，老師安排主導(dǎo)的方式而用之以兒童為中心，通過(guò)感官操作的方式，啟發(fā)和引導(dǎo)孩子感知和認(rèn)知，跟著孩子走，來(lái)構(gòu)建他們的專注力，觀察力、秩序力和感恩心等一系列社會(huì)行為規(guī)范。

園長(zhǎng)感嘆道：“我們的活動(dòng)原來(lái)都是老師在做在感動(dòng)，孩子們只是在表演而非真正學(xué)到知識(shí)。以后要向跨世紀(jì)學(xué)習(xí)，可不能再填鴨式的給孩子強(qiáng)行灌輸知識(shí)了”。

“我不能帶你去看世界，但我要把這個(gè)世界搬到教室里來(lái)?！眰ゴ蟮慕逃颐商厮罄空f(shuō)道，“教室是一個(gè)濃縮的世界!”跨世紀(jì)不僅擁有先進(jìn)的教育模式，還擁有打破傳統(tǒng)的教具使用新方式。敢于在幼小兒童的世界里放置危險(xiǎn)品，剪刀，針，玻璃······通過(guò)這些自然、真實(shí)的學(xué)習(xí)材料（教具）給孩子大小神經(jīng)系統(tǒng)給予有力地刺激，喚起她們的注意力，引發(fā)他們的思考和想象力，促進(jìn)他們的身心全面健康發(fā)展!跨世紀(jì)擺脫形式教育，使用世界上最先進(jìn)的教育模式之一——蒙特梭利教育，使來(lái)跨世紀(jì)的孩子就是不一樣!這也是跨世紀(jì)深受廣大家長(zhǎng)歡迎的重要理由之一!