沒(méi)有自己特色課程的幼兒園不會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn),沒(méi)有不斷更新的課程的幼兒園也會(huì)逐漸衰敗。課程,是一個(gè)幼兒園賴(lài)以存在和發(fā)展的重中之重。京華合木幼兒園依托中國(guó)德培教育研究院,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)專(zhuān)家和老師們的反復(fù)實(shí)踐和檢驗(yàn),開(kāi)發(fā)出了更加適合中國(guó)幼兒的DAP課程體系——6A課程。6A即“6 Areas”,是指DAP課程體系所包含的六大領(lǐng)域:智商啟迪領(lǐng)域、情商建設(shè)領(lǐng)域、藝術(shù)修養(yǎng)領(lǐng)域、生活健康領(lǐng)域、傳統(tǒng)文化與國(guó)際視野領(lǐng)域、社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域。
京華合木幼兒園加盟關(guān)于6A課程
“6A課程”秉承“以人為本,因材施教;因教育才,持續(xù)發(fā)展;幫助每個(gè)孩子成為最好的自己”的教育原則,全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020)中的“以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育”的要求,按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的要求,構(gòu)建全方位的幼兒培養(yǎng)體系。
“6A課程”從確立到實(shí)施,全部是在中國(guó)完成,它是在中國(guó)本土教育的土壤上盛開(kāi)的一朵希望之花,結(jié)束了我國(guó)幼兒教育盲目學(xué)習(xí)西方卻又水土不服的混亂狀態(tài),創(chuàng)造出了真正適合中國(guó)兒童發(fā)展的適宜性學(xué)前教育課程體系。
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