很多家長都不明白，等孩子到三四歲一樣可以上幼兒園，為什么還要送孩子去早教班，那么早教班和幼兒園的區(qū)別是什么？分別有哪些優(yōu)勢？
教育的對象不同
幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；
早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。
教學活動的形式不同
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。
早教機構是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進行干預。
作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母（看護人）與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
教育的目標不同
幼兒園的教育目標是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進孩子全面發(fā)展。
早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發(fā)展、增進親子感情的目的。
教學活動的時間不同
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規(guī)定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。
早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束后就可離開。
幼兒園是統(tǒng)一的課程讓所有孩子學習，孩子是被動的受知者，但這不代表可以不上幼兒園，因為3-6歲的孩子是一個學習相處和自理能力培養(yǎng)的過程，也是進入小學的過渡。
早教是根據孩子的個體差異進行特定的課程教學，孩子每節(jié)課學到的知識都是不同的，既包括音樂、運動、智力認知、動手能力和社會交往等多方面又將課程以游戲等形式完成，孩子是積極主動的參與者。
早教機構一般都是小班化教學，一般的早教機構每班約6-10個孩子，幼兒園每天都是按照固有的時間安排進行，而且每班最少20多個孩子，多則甚至40-50。這樣的班級密度，孩子的受知時間很短，有的甚至一節(jié)課平均下來只有一兩分鐘。
早教不僅僅是親子教育，其實早教除了培養(yǎng)親子關系和大腦潛能的課程以外還是有很多課程的，比如：音樂、藝術表演等，培養(yǎng)孩子的動手能力，審美和自信心。
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