：少兒編程，四大能力構(gòu)建孩子的成長(zhǎng)體系
得益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與自然語言處理技術(shù)的發(fā)展，一些電影中才能才見到的科幻場(chǎng)景離現(xiàn)實(shí)生活越來越近，智能家居，機(jī)器人、人工智能醫(yī)療等等正在變成觸手可及的現(xiàn)實(shí)。而支撐這些技術(shù)的核心技能便是編程。Facebook創(chuàng)始人扎克伯格曾經(jīng)說過：“15年內(nèi)，我們將像教授閱讀和寫作一樣，同樣重視教授編程……并會(huì)在那時(shí)懊悔為什么沒有早點(diǎn)開始。”不可置否，編程正在成為人們適應(yīng)未來的一種不可或缺的能力。
編程的低齡化學(xué)習(xí)是一個(gè)世界大趨勢(shì)，越來越多的家長(zhǎng)也開始注重培養(yǎng)孩子的這項(xiàng)另類“才藝”。那么少兒編程對(duì)孩子的發(fā)展究竟有哪些益處呢？不妨跟著的腳步來一探究竟......
少兒編程，培養(yǎng)抽象邏輯思維能力
所謂編程，就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則，編輯成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的語言。計(jì)算機(jī)程序都需要很強(qiáng)的邏輯性，邏輯順暢才能正常運(yùn)行。編程就好比解一道數(shù)學(xué)難題，需要把復(fù)雜的問題化解成一個(gè)又一個(gè)小問題，然后逐一突破，最終在不知不覺中把復(fù)雜的問題解決。
在這個(gè)過程中孩子的抽象邏輯思維能夠得到很好的鍛煉。正如美國(guó)麻省理工學(xué)院的雷斯尼克教授，所言“當(dāng)你學(xué)會(huì)了編程，你變會(huì)開始思考世界上的所有過程?！?/span>
少兒編程，培養(yǎng)勇于試錯(cuò)能力
傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，從很多層面上是不鼓勵(lì)試錯(cuò)的，因?yàn)樵囧e(cuò)的成本很高，容易導(dǎo)致學(xué)生的心里脆弱，不能正確面對(duì)和處理挫折和失敗。而在編程的世界里，犯錯(cuò)是常態(tài)，可以說編程就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程，但它的調(diào)試周期較短，試錯(cuò)成本低。這樣孩子們?cè)跐撘颇袃?nèi)心變的更加強(qiáng)大，能以更加平和的心態(tài)面對(duì)挫折和失敗。無論那個(gè)成長(zhǎng)階段，這樣良好的心理狀態(tài)始終是社會(huì)生存的必備技能。
少兒編程，培養(yǎng)孩子專注力
愛玩是每個(gè)孩子的天性，而編程學(xué)習(xí)卻是一個(gè)要求非常專注的學(xué)習(xí)過程，這對(duì)大部分較低齡的孩子來說是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。不過編程學(xué)習(xí)有一個(gè)有別于其他學(xué)科的巨大優(yōu)勢(shì)就是可以實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，而且趣味性十足。通過類似游戲的角色代入，關(guān)卡設(shè)置，通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等手段，可以讓學(xué)生自主的沉浸在編程學(xué)習(xí)情境中，更加專注的學(xué)習(xí)，這便在無形當(dāng)中提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。
少兒編程，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力
編程，更加注重學(xué)習(xí)過程，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，打破書呆子的刻板印象，旨在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。編程能夠讓孩子的內(nèi)心所想演變成現(xiàn)實(shí)，在整個(gè)過程中對(duì)孩子的創(chuàng)新能力、解決問題的能力都有很大的幫助。通過編程語言，有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具，比如簡(jiǎn)易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。
讓孩子學(xué)習(xí)編程，很多人都會(huì)誤解成只是為了培養(yǎng)未來的程序員。殊不知，編程對(duì)于孩子各方面能力的培養(yǎng)有著千絲萬縷的關(guān)系，而且沒有什么學(xué)習(xí)可以像編程這樣釋放創(chuàng)造力。如果想讓孩子提前步入未來科技世界的發(fā)展軌道，那么少兒編程是一項(xiàng)非常好的選擇！
