出色的主持人控制著觀眾的氣氛和秩序,并給每個人與來賓帶來歡樂。不少孩子對主持人都有憧憬,希望站在臺上的那個是自己,因此會要求到小主持人口才培訓(xùn)班中參與學(xué)習(xí)。那么孩子學(xué)習(xí)少兒口才與主持會有哪些誤區(qū)?

誤區(qū)一:話多等于好的主持口才
小孩子總是在有很多的話說個不停,有時候會比一言不發(fā)更讓人受不了。好的口才要知道什么適合該說,什么適合不該說,說多少,而不是“說大話、耍嘴皮子”。能說不一定有用,只有把話說到對方心里“言之有序、言之有情”,引起對方情緒上的波動,才是有意義的好口才。
誤區(qū)二:多讀書就能提升主持口才
“腹有詩書氣自華?!倍嘧x書確實可以提高思維,對講話的邏輯能力有幫助。但是不乏肚里有貨倒不出來的情況。很多孩子讀了大量的書,反而思想變得更加成熟,慢慢的就不愛表達了,所以不一定書讀的多,就能提升孩子的口才表達能力。
誤區(qū)三:主持培訓(xùn)是表演項目
這種情況比較普遍。有很多機構(gòu)表面上熱熱鬧鬧,給小朋友排練了很多的節(jié)目,小朋友在舞臺上表演也很好。然而一到現(xiàn)實中,他們?nèi)匀徊恢栏私煌?,講述能力也很差。很多播音員、主持人只能照著說,不會即興表達,也不會現(xiàn)場采訪報道,這也不是小主持培訓(xùn)。
誤區(qū)四:孩子小不需要報名少兒口才與主持培訓(xùn)班
很多家長覺得孩子比較小,沒有必要去報名少兒主持人培訓(xùn)班,覺得孩子長大以后,自然口語表達就就會有提升,但是事實真的不是這樣。很多孩子從小口才不好,等到孩子長大以后,很多孩子依舊口才很少,不善于口才表達。
孩子學(xué)習(xí)少兒口才與主持會有哪些誤區(qū)?家長一定要正確的認識這些問題,避免這些誤區(qū)的發(fā)生,給孩子選個好的少兒口才與主持培訓(xùn)班學(xué)習(xí),才能更好提升孩子口才表達。3-14歲的兒童是語言快速發(fā)展的黃金時期。只要父母愿意培養(yǎng)語言表達能力,孩子的才能是不可想象的。為了孩子的持久性發(fā)展,語言表達能力培養(yǎng)不可忽視。
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