托管班招生方法多種多樣五花八門(mén),要是遇到隔壁競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低價(jià)引流,低價(jià)搶資源的這些情況,作為校長(zhǎng)的我們要怎樣用更好的方法去應(yīng)對(duì)了?關(guān)于低價(jià)班引流幾乎是每一個(gè)培訓(xùn)小學(xué)生托管班機(jī)構(gòu)在開(kāi)辦托管班初期都會(huì)用到的營(yíng)銷(xiāo)方法。托管班用低價(jià)去招生確實(shí)是在開(kāi)辦短暫的期間去招收大量的新生生源,所以小學(xué)生托管班機(jī)構(gòu)在開(kāi)店活動(dòng)和促銷(xiāo)的時(shí)候都愿意用低價(jià)班做活動(dòng),所以很多小學(xué)生托管班機(jī)構(gòu)都會(huì)面臨低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。
但是呢低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)又分為兩種,一種是良性競(jìng)爭(zhēng)在良性競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)下,我們拼得是小學(xué)生托管班機(jī)構(gòu)各方面的實(shí)力。二是惡性的不良競(jìng)爭(zhēng),在我們面對(duì)惡性的不良競(jìng)爭(zhēng)、自殺式的價(jià)格戰(zhàn),很多同行的校長(zhǎng)都對(duì)此感到深惡痛絕,自己校區(qū)拖著好老師、好課程、好環(huán)境等高額成本,卻拼不過(guò)隔壁的超低價(jià),是多么難受的。
遇到這種情況,我們要如何去應(yīng)對(duì)這種情況呢?

1、了解對(duì)手
先了解清楚那些用低價(jià)引流打價(jià)格戰(zhàn)的校長(zhǎng)他們用的是什么戰(zhàn)略?
我們都明白價(jià)格戰(zhàn)能做一時(shí)卻不能長(zhǎng)久做,可以是手段,絕不能是常態(tài),要明白他的價(jià)格戰(zhàn)能堅(jiān)持多久,會(huì)持續(xù)多久,他的利潤(rùn)點(diǎn)在哪里?在同樣的地區(qū)為什么別人做得了而我們卻做不了價(jià)格戰(zhàn)。
2、了解自己
除了在了解對(duì)面競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手外,我們更要分析這個(gè)行業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)。首梳理自己這邊的師資、課程、服務(wù)、品牌、環(huán)境等優(yōu)劣勢(shì)。
在了解了自己的品牌的優(yōu)勢(shì)后,我們就那可以適當(dāng)采取較少的優(yōu)惠去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),從而把節(jié)省下的費(fèi)用,拿去認(rèn)真打磨產(chǎn)品和服務(wù)。
在同時(shí)加大在營(yíng)銷(xiāo)方面的投入,利用適當(dāng)?shù)氖侄危炎约旱膬?yōu)勢(shì)在學(xué)員、家長(zhǎng)心里進(jìn)行提升。前期戰(zhàn)備做好了,我們的下一步就是如何應(yīng)對(duì)了。
3、用極致服務(wù),來(lái)取得價(jià)值的制勝
在無(wú)論是怎么應(yīng)對(duì)價(jià)格戰(zhàn),我們首要的方法就是把服務(wù)做到極致。
只有我們精準(zhǔn)把握了家長(zhǎng)需求,才能真正的解決家長(zhǎng)的問(wèn)題,也能做出優(yōu)質(zhì)的極致服務(wù),提高家長(zhǎng)的心理預(yù)期,去更加凸顯產(chǎn)品的價(jià)值。把服務(wù)做好極致。
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