喜歡水是寶貝的天性，游泳作為嬰幼兒少有的室內大型運動，可以讓嬰幼兒在安全、輕松、快樂的水環(huán)境中盡情玩耍，同時還能促進寶貝體能、肢體協(xié)調性的發(fā)展。我們都知道水的阻力和浮力會使寶貝的腳在水中出現(xiàn)騰空的狀態(tài)，這會給寶貝帶來失重的感覺。所以很多寶貝剛進入嬰兒游泳池時會很沒有安全感，并抗拒佩戴泳圈進入泳池。
我們不僅關注寶貝的生理健康，更加關注他們的心理健康。為了幫助寶貝克服對水的恐懼，水育教師可是有一系列的小妙招的哦~水育活動要開始啦，我們一起來看一看吧。
先進行岸上游戲，讓我們一起
為游泳做準備吧！
老師快看！我做的好不好？
熱身結束后我們來更換泳衣，準備入水。這時有的寶貝就會表現(xiàn)出不適的情緒，我們該怎么辦呢？
老師，我害怕。沒關系，我會保護你的~
老師會陪伴寶寶坐在泳池邊，再引導寶貝踢踢水，投擲小玩具到水中，來緩和寶貝的緊張情緒?；蛘咭龑氊悅冇^察泳池內其他小伙伴玩鬧和游戲的樣子，讓其放松下來，逐漸對水中游戲產生興趣。
好像也挺好玩的，要不，我也來試試~
剛剛入水后的寶貝還是會有一些小緊張，水育老師會一對一專人引導，保障幼兒安全的同時，與幼兒在水中進行游戲互動。
玩兒水太快樂啦~
水育活動結束后，老師會在專用浴池為寶貝洗頭、洗澡。寶貝在這個過程中，進一步增加了與水的親近感。
洗澡好舒服啊，下次我還來，洗洗澡，抹香香，吹干頭發(fā)，回班咯！~
小寶貝，游泳多么好玩呀！我們期待著你的到來哦~！
水育游泳活動會按照寶貝月齡進行劃分，在遵循嬰幼兒心理、生理發(fā)展規(guī)律的基礎之上，利用水的浮力、阻力、壓力、不穩(wěn)定的自然屬性，綜合了岸上運動、水中游戲、專業(yè)撫觸等多方面的水育內容，將主動運動與被動運動相結合，寶寶在體能得到鍛煉的基礎上，還可不斷提高寶寶肺活量、促進消化，促進幼兒腦神經發(fā)育。
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