人工智能時(shí)代，編程不再只是程序員(圖)

2019-12-20 10:28 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:442

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在過去的幾十年甚至是更久的時(shí)間里，編程在大眾的印象里，就是程序類專業(yè)才需要用到的，而學(xué)習(xí)編程，自然也就是當(dāng)一名程序員。即使是現(xiàn)在，也還是會(huì)有很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)編程后的職業(yè)就是程序員。

確實(shí)，在過去的科技及信息產(chǎn)業(yè)覆蓋還不是很廣泛的階段，編程也的確是成就的程序員。如今，科技快速發(fā)展，各產(chǎn)業(yè)鏈都與互聯(lián)網(wǎng)科技有著密不可分的關(guān)系，編程能應(yīng)用到的范圍也不僅僅只是寫代碼，做程序員。

人工智能時(shí)代的來臨，讓編程成為了一個(gè)熱門且重要的學(xué)科，打破了傳統(tǒng)寫代碼的概念，未來的行業(yè)中，無論從事何種職業(yè)，都需要用到編程知識(shí)，更引人注意的是，無論從事何種職業(yè)，會(huì)編程就會(huì)得到更多的薪資。

人工智能時(shí)代，編程不再只是程序員（圖）_1

目前，國家信息技術(shù)人員稀缺，一些名校專業(yè)人才出校門就可拿到50萬年薪待遇，充分說明了編程課程的重要性。編程需要培養(yǎng)的是一種思維，其目的不在于結(jié)果，更注重的是培養(yǎng)孩子的思維過程。實(shí)際上編程是培養(yǎng)學(xué)生如何去解決問題，讓孩子的思維活躍起來。在編程的過程中如何發(fā)現(xiàn)問題，然后經(jīng)過思考改進(jìn)程序并且解決，進(jìn)一步優(yōu)化程序。

教育決定國家和民族的未來，各國之間都在為提高競爭力而努力，編程在全球教育改革中引起了一股強(qiáng)烈的浪潮，普及編程課程也成為了必然的趨勢。在歐洲，很多國家都將編程納入了中小學(xué)必修課程，美國更是成為了編程普及率最高的國家，一半的孩子都在學(xué)習(xí)編程。

我國自2017年起，就逐步納入了K12課程體系，浙江、江蘇、山東多省加入了編程課程，亦或是將編程納入高考科目中。2019年，教育部下發(fā)了各地編程課程試點(diǎn)的通知，要求三年級(jí)以上的課程科目中加入編程，加快了實(shí)現(xiàn)編程普及的步伐。

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