字代表了一個人的才學和修養(yǎng)，能寫得一手好字，別人羨慕、教師夸獎、領導賞識，一手好字，讓我們離成功更進一步。既然練字這么有必要，那么什么時候開始練字比較好呢？什么時候識字、什么時候寫字、什么時候練字才是最科學的呢？北京鋒格練字來告訴你
幼兒園是為以后寫字練字做準備的關鍵時期，也是對于書法藝術的興趣培養(yǎng)的最好的時機，除了在幼兒園的學習之外，還要多帶孩子到一些從古代流傳下來的充滿書法韻味的地方旅游，讓孩子愛上書法。
一年級時，通過2-3年的積累，相信孩子也認識了不少的相對簡單的漢字，對漢字結構也有了一定的認識，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，累了就容易向錯誤握筆方式、錯誤坐姿方向走。所以一二年級適合練描紅，最好是與教材配套的字帖，從簡單字開始，樹立信心，正確引導。
三年級大部分學生經過幾年的寫字學習，已經養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，有待加強。
小學練字要做到穩(wěn)中求快，練字的目的是：規(guī)范、端正、整潔?，F(xiàn)在練字是在為自己的一生打基礎，要又好又快地、循序漸進地練習，而且重復練習幾個基本結構要比一下子聯(lián)系多個字更有效果。三四五年級的暑假，也可以在當?shù)卣乙粋€知名的培訓班，讓比較專業(yè)的老師輔導一下，避免走彎路；還要注意多與一起練字的人交流分享，互相鼓勵，共同進步，爭取在六年級時寫一首漂亮的楷書。
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