許多科學家通過實驗，檢測出人的大腦使用率僅僅占有大腦的6%。被稱為世界上最聰明的愛因斯坦，也只開發(fā)了大腦的18%。因此如何開發(fā)大腦潛能，一直是科學家們研究的命題。而開發(fā)大腦，在小學生的時候最為關鍵，在接受教育的同時。想要讓大腦更加發(fā)達，更加聰明，從這幾點做起。
1.左右腦一起使用，不要偏頗
不知道大家有沒有聽說過這么一句話，左撇子的人更加聰明，因為他更好的開發(fā)了右腦。這話說的實際上不無道理。我們在教育孩子的時候，使用右手的時候不妨嘗試讓左手也動起來。使用左腦的時候，不妨把右腦也利用起來。比如在做數(shù)學題目的時候，嘗試聽聽英語聽力，鍛煉半小時，對于開發(fā)腦力有好處。
2.體育鍛煉必不可少
現(xiàn)在的小學生，在接受教育的時候，往往并沒有過多的關注體育鍛煉。學校教育德智體美勞，體育也是占有一席的，因為在學習之余，體育鍛煉可以讓大腦興奮，新陳代謝的速度也會加快，在運動過程中，全身都要動起來，可以讓大腦不斷的發(fā)展，而且發(fā)展的非常和諧。
3.懂得如何養(yǎng)腦
小學生在學習之后，用腦過后，大腦比較疲勞，需要好好休息才能提高大腦的工作效率，在學生學習累了，可以嘗試閉目養(yǎng)神。閉目養(yǎng)神可以很好的讓大腦安定下來，一段時間之后大腦就會活力四射。
4.學習樂器也是有必要的
小學生為什么說學習樂器可以鍛煉大腦呢？因為音樂可以刺激我們的大腦，并且樂器需要用到手，而我們手上有和大腦相連的神經(jīng)單元，通過指尖的動作，可以鍛煉大腦。并且使用樂器，聲音也會給右腦帶來幫助。
大腦的開發(fā)一直都比較受科學家的喜愛，小學生處于大腦發(fā)育的快速階段，在學習的過程中，有意識的去鍛煉大腦，不僅在接受教育的時候可以提高學生成績，大腦發(fā)達了學生自然就很聰明。
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