1.開發(fā)智力
嚴格的區(qū)分，益智玩具應當分為少兒益智玩具和成人益智玩具，雖然兩者的界限不是那么的明顯，但仍是應當加以區(qū)別。所謂益智玩具，不管是少兒類的，成人類的，顧名思義都是能夠讓我們在玩的過程中開發(fā)智力增長的玩具。益智玩具是不是真的具有益智的能力呢?據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，常常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分，大腦開放性思維能力較高;美國醫(yī)學專家也發(fā)現(xiàn)，50歲曾經(jīng)開端玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只是一般人群的32%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到一般人群發(fā)病率的1%。
2.影響各器官反應
益智玩具還有更多的功能。比方影響功能的發(fā)展，規(guī)劃的色彩艷麗，線條吸引人的益智玩具能夠影響孩子的視覺;而一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動物聲響的“小鋼琴”等能影響孩子的聽覺;翻滾的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺。因此，不同的益智玩具是輔佐孩子知道世界的有用東西，協(xié)助他們協(xié)作身上各種感官的反應，來觸摸和認知別致的萬事萬物。
3.能協(xié)調(diào)身體各個部分的機能
益智玩具有協(xié)調(diào)身體機能的效果，例如孩子將一盒積木堆出不同的，除了要用腦，還要有手的協(xié)作，這樣通過玩益智玩具，慢慢的建立起孩子的手腳和諧、手眼協(xié)作等身體機能;具有操練社交活動的效果，孩子在跟他們的火伴或父母玩益智玩具的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會關系，即便他們在合作或競爭中發(fā)生執(zhí)拗和爭持，實際上他們正在發(fā)展協(xié)作精神和學習與人分享的心思，為日后融入社會打下根底。同時，語言的能力、情緒釋放、動手能力等都得到一定進步。
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