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隨著生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)在越來越多的人開始重視了右腦開發(fā)的重要程度，而的確，右腦開發(fā)的超強記憶力與敏捷的思維能力在某些方面的確讓我們在生活中處理各類事物增加了許多便利，也增添了許多樂趣。

由過去的主意識用左腦思考與工作的時代已經(jīng)過去，人們開始重視了對右腦開發(fā)的提升。但是如何開發(fā)我們的右腦呢？今天我們就從兩方面來講解一下右腦開發(fā)，從記憶力訓(xùn)練與思維力訓(xùn)練兩個渠道讓各位家長了解什么叫右腦開發(fā)！

記憶力訓(xùn)練的重要性

為了孩子的茁壯成長，很多父母從小就對孩子進行智力的開發(fā)和訓(xùn)練，并逐步培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的羅輯思維和邏輯表達能力。那么，怎樣的大腦開發(fā)教育才是最有效、最安全、最成功的教育方式呢?

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上”，他將雙手比喻為大腦的“老師”，人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”－－神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛?，F(xiàn)在許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實際上就是很好的指尖運動，隨著雙手的準(zhǔn)確運動就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴等等。

人的大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，也是腦的主要部分，分為左右兩個大腦半球，二者由神經(jīng)纖維構(gòu)成的胼胝體相連，被覆在大腦半球表面的灰質(zhì)叫大腦皮層，其中含有許多錐體形神經(jīng)細胞和其它各型的神經(jīng)細胞及神經(jīng)纖維。大腦是人身體的司令部，指揮著人的行動意識，創(chuàng)造著人的思維智慧。

知識是人腦對自然規(guī)律的認(rèn)識，人腦有分層次的四大功能：觀察識別、記憶儲存、分析判斷和想象創(chuàng)造。通過這些功能人類不斷的增加對客觀規(guī)律的認(rèn)識，從而知識量不斷增加，特別是知識不斷得到創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟時代，主要開發(fā)對象也由客觀對象“身外物”轉(zhuǎn)向人體本身，而對人自身的開發(fā)主要不是體力即勞動力的開發(fā)，而是智力的開發(fā)即人腦資源的開發(fā)，所以人腦資源的開發(fā)已然在知識經(jīng)濟中處于最重要的地位。

思維力訓(xùn)練的重要性

國際早教專家認(rèn)為：有意讓左眼看東西，用左耳聽音樂，用左手摸物體、記棋譜，在可能條件下以圖代文等等。右腦開發(fā)就在于有規(guī)律的運動、有技巧的開發(fā)、有創(chuàng)造力的行動，通過腦平衡來促進孩子的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。其實視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。通過聽α音樂、做左側(cè)肢體運動、刺激手指運動、右腦繪畫等行之有效的方法循序漸進地開發(fā)學(xué)生的右腦，不斷提高他們的形象思維能力與創(chuàng)造性。

給孩子一個好的環(huán)境，可以讓寶寶在快樂成長之余還可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬∮螒颍寣殞氝M行腦力鍛煉，開發(fā)大腦的智力。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內(nèi)接連不斷的給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元（如每次5分鐘，然后休息2分鐘），因為孩子難以對長時間的相同刺激保持興趣。

只有認(rèn)識到右腦開發(fā)的重要性才能對孩子進行一個有目標(biāo)，有規(guī)劃的訓(xùn)練。也可以通過一些日常小方法來對小孩子的記憶力進行訓(xùn)練和思維力訓(xùn)練。接下來翰林學(xué)府繼續(xù)介紹幾個實用的小方法讓各位家長與孩子互動。

右腦開發(fā)：思維開發(fā)法

對孩子來說，他們總是有著很多奇怪的想法和問題，對世界充滿了好奇心。父母則應(yīng)該多引導(dǎo)孩子打開思維，用不同的視野去觀察世界，發(fā)現(xiàn)不同的問題，展開豐富的想象，他們的大腦也就能得到更好潛能挖掘。有些父母經(jīng)常打擊孩子的想法，給孩子潑冷水。

這對孩子的智力開發(fā)造成影響，家長們應(yīng)該多鼓勵和支持孩子有這樣子的想法，并想辦法幫孩子分析理解，找到相關(guān)問題的答案。滿足孩子的好奇心和思維空間，讓孩子發(fā)揮更大的想象空間和思維空間。

右腦開發(fā)：體育鍛煉法

體育運動有助于孩子的大腦智力提升，尤其是右腦。家長可以有意地培養(yǎng)孩子們的體育興趣愛好，如打羽毛球、乒乓球等運動項目。人類肢體上的靈活性有助于人類大腦的發(fā)育。

像人們經(jīng)常說的“四肢發(fā)達，頭腦簡單”是不正確的說法。四肢靈巧的人，大腦潛能也能得到很好的挖掘和開發(fā)。音樂、美術(shù)、藝術(shù)類等興趣愛好都有助于孩子的右腦開發(fā)，家長們可以讓孩子愛上一門藝術(shù)，孩子在愛上藝術(shù)的同時，也會變得越來越聰明。

右腦開發(fā)：手指刺激法

我們常說：心靈手巧，指尖上的精細動作都由人類的大腦控制。人體的每一塊肌肉在大腦皮層都有著相應(yīng)的代表區(qū)，而掌管手這一塊的最為廣泛。家長從小訓(xùn)練孩子的手指靈活性有助于右腦的開發(fā)。

像繪畫、白紙、竄珠之類的活動，都有助于孩子的手指靈活度訓(xùn)練，孩子的手越巧，孩子的智力也就越好。父母甚至可以嘗試要孩子用兩只手學(xué)習(xí)寫字，彈琴，畫畫，對右腦的開發(fā)效果相當(dāng)好。

右腦開發(fā)：語言開發(fā)法

人類大腦主管語言區(qū)的正是人類的右腦，父母可以利于語言的刺激來幫助右腦的開發(fā)。孩子從小學(xué)習(xí)英語之類的外語，或是學(xué)習(xí)不同的地方語言，對孩子的右腦開發(fā)大有幫助。很多家長怕孩子日后學(xué)習(xí)普通時發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，甚至不準(zhǔn)家里的老人用家鄉(xiāng)話和孩子交流。

其實有關(guān)的語言專家就提醒父母，孩子學(xué)習(xí)的語言種類越多對孩子越好，孩子掌握多種發(fā)音不會混淆，不會對日后的普通話學(xué)習(xí)造成影響。

右腦開發(fā)的方法還有很多，只要家長們平時多關(guān)注孩子的成長問題，做到多與他們溝通與交流，其實孩子的成長更需要的是父母對他們的關(guān)愛。多注意他們成長的小細節(jié)，你們也會收獲更多的小技巧。

關(guān)于卓爾腦

卓爾腦思維國際教育集團，是一家專業(yè)從事全腦潛能訓(xùn)練、培訓(xùn)教學(xué)及合作推廣的教育機構(gòu)。專為兒童、青少年量身打造益智繪畫、腦圖繪畫、靈感作文、快閃閱讀、單詞速記、思維導(dǎo)圖、最強大腦、潛能開發(fā)（過目不忘、過耳能誦、秒出作文、出口成章）等十大學(xué)習(xí)課程。

目前，卓爾腦已在全國各省市設(shè)立多家教學(xué)中心，每天都有數(shù)萬孩子受益于卓爾腦的課程服務(wù)，也有眾多來自全國各地的代理商前來咨詢考察。

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