什么是潛能開發(fā)？(圖)

2017-08-08 15:29 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:481

記憶大師全腦開發(fā)

投資金額：3-5萬

企業(yè)名稱：廣州無邊界文化發(fā)展有限公司

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所謂的潛能開發(fā)實際上就是大腦開發(fā)。如今，科學(xué)發(fā)展的速度越來越快，特別是神經(jīng)科學(xué)方面的發(fā)展，人們對大腦的認(rèn)識也得到了全新的了解，強(qiáng)調(diào)乳嬰兒早期教育最根本的意義在于它鮮明地反映出我們今天對大腦發(fā)育的最新認(rèn)識、最深的見解。

什么是潛能開發(fā)？（圖）_1

在以前，我們一直以為神經(jīng)系統(tǒng)及和他的感官生理解剖特征會隨著生理發(fā)育逐漸，是天生的的，是不能后天改變的。大腦的發(fā)展和成熟是不會受外界影響的，只要我們可以給予大腦足夠可以生長發(fā)育的營養(yǎng)，那么我們的大腦就會遵循遺傳信息進(jìn)行自然的發(fā)育，最后逐漸形成我們的基本特征和學(xué)個體習(xí)能力。所以現(xiàn)在的人們越來越多的開始重視嬰幼兒時期的大腦開發(fā)。

現(xiàn)在的孩子基本已經(jīng)進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育，而人與人之間生來就有差距，這種差異會隨著孩子的成長逐漸展現(xiàn)出來，在人們的智力水平上，大部分智力正常，少部分智力較好或較差，只有很少一些是智力超常和智力超差，這種差異是由遺傳信息所導(dǎo)致的正態(tài)分布，是不可改變的。所以在教育上也出現(xiàn)了“因材施教”這個教育理念。成年人們按照孩子大腦發(fā)達(dá)程度之間的差異特點進(jìn)行相應(yīng)的教育。就這樣的人們認(rèn)為自身的智力水平是固定不變的，教育只能提高學(xué)習(xí)能力。

但是如今，神經(jīng)科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，人類大腦的腦細(xì)胞貌似擁有一種不同尋常的自我增生能力，大腦會以遺傳信息作為個體感知、運動、思維發(fā)展的保證并且會提供足夠的細(xì)胞來適應(yīng)環(huán)境的復(fù)雜變化。如果外界的環(huán)境刺激不足夠，那么大腦中的許多細(xì)胞會出現(xiàn)發(fā)育停滯的狀況，不會繼續(xù)生長；但是如果外部環(huán)境刺激足夠，大腦細(xì)胞就會繼續(xù)發(fā)育。

外部的環(huán)境刺激就是一無形的雙手，影響著我們大腦的發(fā)展，刺激著大腦的分化。嬰幼兒的早期發(fā)育是各種信息處理系統(tǒng)分化和構(gòu)造的關(guān)鍵期，所以對于大部分正常個體而言，想擁有較高的智力水平并不是遙不可及的目標(biāo)。

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