[提要]近幾年,個性化教育成為教育領(lǐng)域的一大熱詞。尊重學(xué)生個性,因材施教,這在當(dāng)下的校園課堂教學(xué)中并不能得到很好的實(shí)施,因此,更多的家長將目光轉(zhuǎn)向了課外輔導(dǎo)班 。
近幾年,個性化教育成為教育領(lǐng)域的一大熱詞。尊重學(xué)生個性,因材施教,這在當(dāng)下的校園課堂教學(xué)中并不能得到很好的實(shí)施,因此,更多的家長將目光轉(zhuǎn)向了課外輔導(dǎo)班。在個性化教育上,萬邦教育可謂是走在民辦教學(xué)行業(yè)的前列。
每位進(jìn)入萬邦的學(xué)生,都要經(jīng)過教育顧問、教務(wù)主任、學(xué)習(xí)管理師的共同“會診”后,在了解清楚了學(xué)生的興趣、優(yōu)勢、劣勢和學(xué)習(xí)障礙后,再“對癥下藥”,為學(xué)生選派最適合的教師,定制專屬的學(xué)習(xí)方案。近幾年,這種量身定制的輔導(dǎo)方式頗受家長們歡迎。
據(jù)萬邦教育的負(fù)責(zé)人介紹,每位“1對1”個性化及班課輔導(dǎo)的教師,都經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選和專業(yè)的培訓(xùn),對個性化教育模式、班課模式有自己獨(dú)到的見解。教師還需要定期進(jìn)行考核,以確保障教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。這也充分保證了孩子們能夠獲得更加專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)。
對于家長們而言,最重視的莫過于課外輔導(dǎo)班的師資力量,因?yàn)檫@決定了該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。同樣,萬邦教育最重視的,恰恰也是老師們的教學(xué)水平。據(jù)介紹,萬邦教育的老師們,均有帶過3到5年畢業(yè)班的教育經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,特別是在提高孩子的應(yīng)試答題技巧和能力方面有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。并且,每周各個校區(qū)教務(wù)主管老師都會帶領(lǐng)各科老師進(jìn)行磨課、教研、評課和考核,保證每一個教研老師和授課老師都能從孩子們的學(xué)習(xí)興趣入手,掌握正確的學(xué)習(xí)竅門,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)方法,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)和成長。