何為印象？佛經曰，海中皆有印象。春日微風拂過，湖面楊柳倒影泛起陣陣漣漪，那是綠的印象；曹禺用高度個性化創(chuàng)作手法描述北京人的沉靜，那是作家眼中的印象；19世紀后期法國畫家莫奈借用純粹光描繪日出的視覺效果，那是畫家筆下的印象；德布西力圖拜托浪漫主義的放縱，追求音樂情緒的暖昧，那是音樂家執(zhí)著的印象。印象，不僅是印在水或鏡中的影子，也不僅是客觀事物在腦海中的跡象。印象，如一洪清泉，澆灌著思想的心田，會成為一輩子的記憶。
何為格魯伯印象？格魯伯的教職員工們一直踐行著“用世界經典文化，培育杰出兒童”的責任與使命，堅持以道德、文化、科學和公益為四項立教原則，培養(yǎng)學生健康的體魄、良好的生活習慣、優(yōu)雅的言行教養(yǎng)和優(yōu)秀的自主樂學行為。可愛的老師們將“師德高尚”奉為入職的第一準則；敬業(yè)的員工們深刻領悟“上教立心”的真諦。“人格健全、身心和諧”一直是格魯伯人追求的教育目標與辦學特色，為中國兒童構建自然、健康、信任、和諧、幸福的家校關系，創(chuàng)造綠色、快樂、人文、卓越的教育成長環(huán)境。
格魯伯教育網訊（記者 心聞）印象格魯伯，“育童”有故事。3月，由格魯伯教育網聯(lián)合武漢格魯伯實驗學校、格魯伯幼兒園、格魯伯兒童大學社區(qū)學校等單位共同策劃專題《印象·格魯伯》（第一季），通過格魯伯教職員工視角，分享身邊的“育童”故事。本網編輯部現(xiàn)刊發(fā)11篇稿件，與讀者分享印象中的“格魯伯”。
印象一 格魯伯教師之歌
片段分享：也許我們還需要等待，可是只要我們明白大類不齊的真理，那么每一朵鮮花都會悄然綻放。也許外面的世界喧囂躁動，只要我們堅守內心的那一份恬淡從容，便能扎根于這片豐富而華麗的田園。那些稚氣的笑臉，閃亮的眼睛，那些純凈的文句，如歌的絮語，深深刻入了我們人生的畫卷。
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