在這個競爭激烈的時代，機器人正在以它濃厚的魅力吸引越來越多的青少年，它反映出應用物理、數(shù)學、計算機編程、設計、綜合解決問題、團隊和思維領導能力的完美風暴，我們希望能夠通過教育機器人和競賽機器人組織的活動，培育和養(yǎng)成能解決明天問題的候選工程師。
No.1 BDS機器人工程挑戰(zhàn)賽——烽火戰(zhàn)斗：
報名條件：3年級及以上
BDS機器人工程挑戰(zhàn)賽是一個令人興奮和充滿活力的游戲，及競技性和觀賞性為一體，將提供給參賽隊員具有高節(jié)奏的挑戰(zhàn)，該項活動通過兩名隊員合作完成取燃料、運送燃料、加燃料、點火炬、登高峰等各項任務，通過參與比賽，團隊的每一位成員都能學習到新技術，并充分發(fā)揮自身的能力開發(fā)新的技能，以應對各種擺在面前的挑戰(zhàn)和障礙！
特點：選手全程參與，培養(yǎng)其策略思維和應變能力
提高團隊合作能力
創(chuàng)新設計與實踐相結合
No.2 臺球機器人
報名條件：3年級及以上
臺球機器人項目是一個集競技性和觀賞性為一體的活動項目，將提供給參賽隊員高節(jié)奏的挑戰(zhàn)，活動現(xiàn)場通過兩名隊員合作在規(guī)定的時間內(nèi)完成防守與進攻任務，且從組隊到完成比賽都需要參賽隊員獨立完成，通過參與比賽，團隊的每一位成員能夠充分發(fā)揮自身的能力，以應對各種擺在面前的挑戰(zhàn)和障礙！
特點：選手全程參與，培養(yǎng)其策略思維、應變能力和溝通能力
提高團隊合作能力
創(chuàng)新設計與實踐相結合
聯(lián)隊賽制，這一局的隊友可能就是下一場的對手，更具有挑戰(zhàn)性
No.3 迷宮機器人：
報名條件：5年級及以上
迷宮機器人（電腦鼠）競賽是一種利用嵌入式微控制器、傳感器和機電運動部件構成的一種智能行走裝置（微型機器人）在指定的迷宮中自動探索以找出通往終點的路徑，并隨時掌握自身的位置信息，準確獲取墻壁信息并做記錄，最終依靠記憶找出走出迷宮的最佳路徑，以最短的時間走完迷宮，贏得比賽的競賽，該比賽具有一定難度，是一項富有挑戰(zhàn)性和趣味性的比賽
特點：選手全程參與，培養(yǎng)其應變能力
自主編程，培養(yǎng)其邏輯思維能力和判斷力
創(chuàng)新設計與實踐相結合
No.4 動漫：
報名條件：4年級及以上
萬方學校新項目，理想與現(xiàn)實、美術與電腦制作的完美結合，需學生自行設計腳本，通過各種表現(xiàn)手法在電腦上通過特殊軟件實現(xiàn)，非常受到學生的歡迎，同時動漫因其特殊性一直是全國賽的重點項目之一！
特點：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和物象表現(xiàn)能力
通過色彩搭配、線條等想過知識培養(yǎng)孩子的美感
學員全程參與，培養(yǎng)邏輯思維能力
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