斯瑪特解析美術活動中想象力的培養(yǎng)
任何繪畫的內(nèi)容都來源于生活，幼兒的畫更是表現(xiàn)他的所見、所聞、所想。幼兒的生活越豐富，創(chuàng)作的素材就越多。教師應多帶幼兒參加社會活動，如經(jīng)常帶幼兒到動物園看動物，看它們的外形特征及動作神態(tài);觀看花卉展覽，了解每種花的顏色、花瓣形狀、葉子形狀;參加六一游園活動等等，讓幼兒見多識廣，積累繪畫的素材。
在繪畫活動中促進幼兒富有個性的發(fā)展
孩子感知了外部世界，會產(chǎn)生表達的欲望，他看見什么都想說出來。隨著年齡的增長，他的表達方式越來越多，念兒歌、唱歌跳舞都可以表達他們的心理活動。而對孩子來說，繪畫是把內(nèi)涵的東西表現(xiàn)出來的極好形式，它也是幼兒園美術活動的形式之一。幼兒繪畫是指幼兒運用繪畫工具在紙等材料上，通過造型、設色、構圖等手段，表現(xiàn)出可視的平面形象的活動，幼兒的繪畫反映了他們心理發(fā)展的水平，表現(xiàn)出一種天真無邪的稚拙美，充滿了魅力。對于幼兒繪畫，我們成年人一眼看去不能理解的東西很多，這是因為沒有從孩子的角度去看，成年人的不理解，往往壓制和挫傷那些智慧的嫩芽，阻礙孩子想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
在傳統(tǒng)的繪畫活動中，教師先出示范畫，然后讓幼兒照著范畫臨摹，最后拿范畫作為標準，以“畫得像不像”作為評價幼兒作品的好壞。教師只注重結果而忽視繪畫過程，并把幼兒繪畫教學簡單地當成臨摹繪畫教學。
斯瑪特兒童美術中心成立于2002年，做2到12歲的少兒美術。是中國最具影響力美術教育品牌。。我們的理念是“用父親的心做教育”，與大多數(shù)更母性的藝術機構不同，斯瑪特兒童美術中心是以一個父親的身份看待教育、思考生命，更是用一顆父親的心來做教育!我們給予孩子最基本的教育是以藝術為載體塑造他們的美德，其方式是陪伴、引導、啟發(fā)和幫助!與傳統(tǒng)美術相比，斯瑪特更關注與尊重兒童自身發(fā)展規(guī)律 ，兒童創(chuàng)造力及思維能力的培養(yǎng)。我們相信每個孩子都是藝術家!
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