寶寶從降臨的那一刻起,就對這個陌生的世界充滿了好奇心。這對外界所有未知事物進(jìn)行學(xué)習(xí)。只是那一時間孩子還不會表達(dá),也不會通過語言向身邊的親人表達(dá)。所身邊的親人沒有發(fā)現(xiàn)他是怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)的。為此學(xué)之源潛能開發(fā)中心做了一項研究。
該項研究對兩組都是三個月的寶寶進(jìn)行了實(shí)驗。給一組嬰兒看無聲的動畫片,同時讓他們聽親人說話的聲音。另一組寶寶看的圖片一樣,給他們聽影響錄制的親人聲音。結(jié)果詞語對孩子的吸引力與聲音完全不同。
幫寶寶學(xué)習(xí):父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通,了解到孩子的需求。這樣對孩子的認(rèn)知能力提高、語言能力的組織、理解能力的具體化都是非常重要的。注意您的語音語調(diào),因為孩子會認(rèn)真的聽你的每一個字。這個過程是非常重要的。和寶寶說話的時候要將物品的每一個名稱都清楚簡單的告訴寶寶,因為這會引導(dǎo)孩子對周圍世界的認(rèn)識。
另一項研究表明,嬰兒從小就對人說話的聲音異常的敏感,但是漸漸的長大后孩子對身邊的事物不是那么新鮮了。如孩子在4個月左右的時候。只有父母在喊他的名字的時候他們才會抬個頭看看。因為名字是他經(jīng)常聽到的詞語,這表明孩子能夠分辯聲音。
幫助寶寶學(xué)習(xí):和孩子溝通時應(yīng)經(jīng)常喚他的名字,可能現(xiàn)在的父母都不以為然。但是你如果有多個孩子,說話做事的時候很容易把他們當(dāng)做一個整體。所以多提提孩子的姓名,學(xué)之源潛能開發(fā)中心提醒您,不要叫孩子昵稱。這樣會容易被孩子混淆。