為何讓幼兒承受教育苦難

2014-01-16 14:27 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:419

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為了能讓孩子進(jìn)入公立幼兒園，百余家長(zhǎng)前往昌平區(qū)工業(yè)幼兒園排隊(duì)等候報(bào)名。然而家長(zhǎng)們排了七八天隊(duì)，幼兒園仍未發(fā)布招生簡(jiǎn)章。

　　這一幕何止發(fā)生在一家幼兒園。小兒今年正好也要上幼兒園，帶他去報(bào)名時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)有家長(zhǎng)凌晨2點(diǎn)就守在園門(mén)口。還有人說(shuō)，小孩明年上幼兒園，現(xiàn)在就開(kāi)始為此事操心。有家長(zhǎng)因此感慨：如今上幼兒園比上大學(xué)還難。

　　為何如此？看上去是僧多粥少，公立幼兒園吸納能力有限所致。其實(shí)，這也是教育體制弊端的一種體現(xiàn)。幼兒也在為教育不公付出代價(jià)，承受現(xiàn)行教育的苦難。

　　公立幼兒園人滿為患，根本原因不在于公辦學(xué)校有多好。比如，老師虐待幼兒的現(xiàn)象，私立學(xué)校有，公辦學(xué)校也有?？蔀槭裁醇议L(zhǎng)寧愿到公立幼兒園排隊(duì)，而把私立幼兒園當(dāng)作不得已而為之的選擇？這是因?yàn)椋k園能夠獲得更多教育資源，比私立幼兒園更具優(yōu)勢(shì)。私立幼兒園由于得不到財(cái)政和政策的同等對(duì)待，一開(kāi)辦往往就只能朝貴族園的方向發(fā)展，因而難以成為普遍享有的教育大餐。

　　從這個(gè)角度，更該說(shuō)是家長(zhǎng)們不得不選擇公立園。例如，最近全國(guó)都在加強(qiáng)幼兒園安保措施，可人們發(fā)現(xiàn)大量人力物力都投向了公辦園。在許多地方，私立幼兒園壓根得不到政府的安全保護(hù)，除非自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。小兒正在讀早教班，所在早教中心一扇大門(mén)常打開(kāi)，可是又有什么辦法？這就是“公私不同”的一種具體表現(xiàn)。

　　公辦教育資源有限，有錢(qián)有勢(shì)者又都往這扇門(mén)里鉆，這也加劇了幼兒教育的不平等狀況。正常來(lái)講，公辦教育應(yīng)當(dāng)面向普羅大眾，有錢(qián)人選擇私立（貴族）學(xué)校才對(duì)。但有錢(qián)人擠著享受公辦教育的好處，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的家長(zhǎng)只能眼巴巴排隊(duì)，為幾個(gè)有限的名額。

　　更嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)是，別看排了那么多天的隊(duì)，也未必都能報(bào)上名；就算報(bào)上了名，也未必能順利進(jìn)入幼兒園?！皟?nèi)部直升”，加上從后門(mén)進(jìn)來(lái)的小朋友，公辦幼兒園要么根本不用面向社會(huì)招生，要么名額有限，排隊(duì)也解決不了幾個(gè)小孩。當(dāng)然，這也沒(méi)法苛責(zé)那些走后門(mén)的人，是大環(huán)境使然。本轄區(qū)的小孩都不一定上得了轄區(qū)內(nèi)的公辦園，其競(jìng)爭(zhēng)之激烈可想而知。

　　所有這些問(wèn)題，往深了說(shuō)，都和現(xiàn)行教育體制密切相關(guān)。為今之計(jì)，就在于徹底打破公辦、私立的藩籬，在財(cái)政和政策上對(duì)公私學(xué)校一視同仁，甚至應(yīng)當(dāng)大力扶持民辦教育，這樣才能逐漸緩解上幼兒園比上大學(xué)還難的困境。

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