八零后九零后從小就是聽著孟子、孔子以及其他名人故事長(zhǎng)大的，也明白其中所蘊(yùn)含的文化意義，于是大多數(shù)家長(zhǎng)還是很支持孩子去學(xué)習(xí)的，那么國(guó)學(xué)教育會(huì)給孩子帶來什么？有什么益處？
你是否也聽過這樣的說法？有些家長(zhǎng)因?yàn)楹ε潞⒆釉谟變簣@、學(xué)校吃虧，就讓孩子做人別太“老實(shí)”了，結(jié)果使孩子變得十分自私，如同家中養(yǎng)了一條狼，先嘗到苦頭的就是父母，孩子想“咬”誰就“咬”誰，何談孝道。錯(cuò)誤的道德觀，在當(dāng)今社會(huì)中比比皆是，人們卻沒有認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人集體缺少國(guó)學(xué)教育，古人幾千年的智慧總結(jié)，卻被現(xiàn)代人遺忘了。教育孩子從國(guó)學(xué)入手，可以讓他們熟悉中國(guó)本我文化，就像孩子要喂母乳一樣，國(guó)學(xué)更加適合土生土長(zhǎng)的中國(guó)孩子，傳統(tǒng)文化中的那些故事，天生具有親切感，更能讓孩子印象深刻。
告訴孩子，國(guó)學(xué)是生活中的一部分，張嘴說話、如廁，舉手投足間都與國(guó)學(xué)有關(guān)。要讓孩子從情緒上感受國(guó)學(xué)的內(nèi)涵，而不僅僅是背誦。我們將國(guó)學(xué)分為10個(gè)部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如，道德教育方面，我們會(huì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，“緩揭簾，勿有聲，寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱，執(zhí)虛器，如執(zhí)盈，入虛室，如有人”。上課時(shí)，老師逐字逐句地解讀，通過故事、游戲、演練等不同方法，讓孩子喜歡和理解。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，若不加以正確的引導(dǎo)教育而一味溺愛的話，很容易讓孩子養(yǎng)成嬌氣霸道的性格。而國(guó)學(xué)中匯集了中國(guó)的很多傳統(tǒng)思想和美德，如孝、禮、勤、誠(chéng)、恥、珍惜時(shí)間、尊老愛幼等等，這都是傳承了中華五千年文化的精髓之處。
通過讓孩子背誦、繼而切身理解國(guó)學(xué)教育中的精華之處，是一種行之有效的教育方式。既可以幫助他們了解中國(guó)文化，又能讓他們從小學(xué)習(xí)美德，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)非常有好處，也有利于孩子正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。
中國(guó)對(duì)世界的影響，其實(shí)就是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響。未來社會(huì)里，中國(guó)傳統(tǒng)文化一定會(huì)更有發(fā)展，國(guó)學(xué)氛圍會(huì)越來越濃郁，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)科成績(jī)上“旗鼓相當(dāng)”時(shí)，那些擁有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的孩子，會(huì)發(fā)展得更加堅(jiān)實(shí)。
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