如今,兒童保育越來越受到家長的歡迎,托管中心機(jī)構(gòu)也在不斷變化。我們共同的課外托管、家庭作業(yè)托管、素質(zhì)教育服務(wù)等機(jī)構(gòu)發(fā)展非常迅速。家長忙于工作沒有時(shí)間照顧孩子,孩子們太小,不父母會請老人幫忙照顧孩子但是會出現(xiàn)問題。事實(shí)上,小學(xué)生白天離開父母進(jìn)入集體生活環(huán)境,不僅可以提供孩子的社會習(xí)慣和獨(dú)立能力,還可以加強(qiáng)大腦發(fā)育,更快地接受新事物和新知識。
“身邊很多同事和朋友都帶著孩子去幼兒托管中心,但是我們的小學(xué)生只有6歲,他適合去嗎?”很多家長都開始咨詢類似的問題。

有幾個(gè)方面會引起這樣的問題:
1.表明目前越來越多的家長讓孩子進(jìn)入專業(yè)的托管中心;2.家庭和社會的需求越來越明顯;
3.父母的意識越來越深,過去在國外,后來進(jìn)入一線城市,后來逐漸在二、三、四線城市逐漸鋪開。
6-12歲進(jìn)入幼兒托管中心是否合適?我們的答案是“合適的”,為什么會這樣?因?yàn)樵谶@個(gè)階段小學(xué)生大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)候,非常需要獲得新事物的知識,所以最好有一個(gè)專業(yè)的托管中心機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)孩子的成長。
當(dāng)然,當(dāng)我們選擇托管中心機(jī)構(gòu)時(shí),家長首先需要知道中心為孩子的成長提供哪些服務(wù)?只有這樣,我們才能滿足小學(xué)生的需求,比如飲食、日常生活、習(xí)慣養(yǎng)成等是否有相應(yīng)的服務(wù)。畢竟,在這些方面并不全面,需要老師的照顧。教學(xué)方法是否能補(bǔ)充孩子的缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn),教師的愛心和耐心是否足夠。
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