暑假補(bǔ)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比暑假補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)更重要

2016-09-06 10:58 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:143

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暑假補(bǔ)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比暑假補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)更重要，這些習(xí)慣包括：
1、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。
做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。"題量誠可貴，整理效更高"——主動整理，經(jīng)過反復(fù)體會的整理。
2、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。
很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去"挖"，去挖掘新的已知。
所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
3、培養(yǎng)怎么處理"會做"與"得分"的關(guān)系。
要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)"會而不對""對而不全"的情況。
而這些只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過程的書寫，"會做"的題才能得分。
這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是容易粗心大意的學(xué)生，用心書寫過程，改變自己的"重思路，輕步驟，不計(jì)算"的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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