據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前只有6％的學生感覺學習是快樂的事情，94％的學生認為學習是不快樂的事，希望是放假休息或上網(wǎng)，上體育課等。這種現(xiàn)象，確實值得人們深思。家長如何做才能讓孩子快樂學習呢？魔耳國際少兒英語培訓專家給您指點迷津。
專家建議：要學會細心地觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等。每個孩子都不希望比別人差，“哼哼唧唧，人是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪人手，找不到學習的入口。
培養(yǎng)學習興趣，要抓住孩子的好奇心
大多數(shù)的孩子們都具有好奇，好問，好動的特點，家長應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么……家長若不了解孩子的特點，會把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評，冷淡，不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧萌芽的生長，挫傷他們求知的積極性。對孩子的提問要積極回答，如果不會，則可告訴他，待弄明白后再告訴他，但是說到要做到，切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子碰到不懂的問題也就不問了，這樣就會挫傷孩子的積極性和好奇心。魔耳國際少兒英語培訓的教學模式是以孩子的年齡特點、心里特征和性格特點為依據(jù)。用“聽、說、表演、表揚”環(huán)節(jié)，讓每個孩子都能得到周圍人的肯定，在教學活動中對孩子及時表揚和獎勵，增加孩子學習語言的興趣。
將“游戲”導(dǎo)入學習
生活中，經(jīng)常會聽到父母們抱怨：“我家的孩子整天熱衷于游戲機，一點兒也不想學習，真令人心煩。”現(xiàn)在，游戲機，電腦游戲，手機游戲在孩子們中間形成了一股風潮，這是什么原因呢？愛玩是孩子的天性，如果能將學習變成好玩的事情，這樣孩子們會像熱衷于游戲一樣，會主動拿出固定的時間來學習。魔耳國際少兒英語培訓中心運用科學的學習方法，以情境表演+課后鞏固的方式，讓學生通過體驗、參與、實踐、主動嘗試和創(chuàng)造進行學習，結(jié)合了現(xiàn)代兒童的識知特點和心理特征。還有多樣的競爭激勵方式，營造人人開口、個個爭先的課堂氛圍，讓孩子體驗成功的喜悅，培養(yǎng)孩子們的自信心和成就感，豐富多彩的教學手段，運用游戲?qū)牒⒆拥膶W習，不僅激發(fā)孩子學習的興趣，而且還讓孩子們在生活活潑的課堂氣氛中學習語言。
總之，要讓孩子從“苦”學，厭學變?yōu)椤跋病睂W，樂學，需要輕松的課堂氣氛，得到老師的關(guān)注和和鼓勵、說唱玩演、讀寫視聽等多種活動方式，同時給孩子更多實踐和參與的機會，讓孩子在主觀認識上不怕學習，心平氣和地看待學習，找到學習的感覺，體會到學習的快樂，覺得學習是充滿陽光的。相信，當孩子發(fā)掘自己最大的潛力時，他們將從“樂”學變成“愛”學。
據(jù)了解，魔耳國際英語總部將于6月16日在天津召開項目說明會?，F(xiàn)場報名正在進行中。感興趣的朋友們可以去了解一下，會場上會詳細講解魔耳國際少兒英語品牌特色服務(wù)和支持體系。
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