朋友和丈夫通常工作很忙,父母都身體不好。他們只能依靠保姆的幫助來照顧他們的孩子。但是隨著孩子們的成長,到了上學(xué)的年齡,很明顯,保姆的水平跟不上孩子的成長節(jié)奏。
課后工作往往處于無人指導(dǎo)的狀態(tài),孩子們表現(xiàn)得很拖延。大多數(shù)時(shí)候,當(dāng)這對夫婦加班回來時(shí),孩子們還沒有完成工作。朋友們認(rèn)為這不好,孩子們太疏忽了紀(jì)律,所以他們想把孩子們放在托管課上,這樣孩子們就有專業(yè)的人來管理它。當(dāng)然,孩子們一開始有點(diǎn)抗拒,但習(xí)慣了后也適應(yīng)了。
可以看出,當(dāng)條件不允許時(shí),托管班的出現(xiàn)解決了許多家長沒有時(shí)間考慮的問題。然而,完全把教育寄托在托管班上是明顯缺乏家庭教育??梢哉f,魚和熊掌不能兼得。父母平衡與孩子的關(guān)系也是一個(gè)非常復(fù)雜的過程。
1.有專業(yè)的教學(xué)更放心
當(dāng)孩子們能得到非常專業(yè)的教學(xué)時(shí),父母會(huì)感到輕松。在家里不能標(biāo)準(zhǔn)化的行為會(huì)受到伴侶的影響而得到改善,這種改善是兒童在主觀意識(shí)上更積極的。

2.精力有限,不關(guān)心孩子的教育
當(dāng)父母沒有足夠的精力照顧孩子時(shí),托管班就會(huì)解決這個(gè)問題。沒有時(shí)間接送孩子,沒有時(shí)間指導(dǎo)孩子工作等等。這些行為可以在托管班中更好地實(shí)現(xiàn)。
3.有利于改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
當(dāng)有人監(jiān)督時(shí),孩子的學(xué)習(xí)效率更高?;蛘咴趯W(xué)習(xí)氛圍的影響下更容易被感染,相應(yīng)的學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)發(fā)生變化。這比父母的說教更有說服力,孩子也更能接受。
4.緩解父母的壓力
此外,托管班的出現(xiàn)會(huì)減輕家長的壓力,可以把更多的精力放在其他部位,比如工作等等。沒有必要在家庭和工作中四處奔波。
家長在選擇托管班時(shí),也要充分考慮對孩子的影響。其中一些影響是好的,有些會(huì)造成不良影響。家長可以通過具體情況的分析來選擇。托管班的價(jià)值和作用。
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