如何做好“一對(duì)一”的教學(xué)
2014-11-18 18:34
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明士教育中小學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)
投資金額:3-5萬(wàn)
企業(yè)名稱:明士教育連鎖機(jī)構(gòu)
首先,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),增強(qiáng)自身的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)水平。俗話說(shuō):“要想給學(xué)生一杯水,老師就要有一桶水”。這就要求我們要自己腦子里有東西,只有這樣才能在教授學(xué)生的過(guò)程中得心應(yīng)手。也只有我們自身的知識(shí)全面、系統(tǒng)了。才能更充分地了解學(xué)生知識(shí)的不足和漏洞;才能更靈活地在教學(xué)中選用最佳,最有效的方法傳授知識(shí);才能更準(zhǔn)確地在教學(xué)中選用合適的例子、作業(yè)為學(xué)生輔導(dǎo)。
其次,我們要有敏銳的洞察力和快速解決問(wèn)題的能力。敏銳的洞察力為我們備好學(xué)案,備好教案作最有力的支持。一對(duì)一的教學(xué)就是個(gè)性化的教學(xué),是針對(duì)性最強(qiáng)的教學(xué)。學(xué)生的性格各異,程度不同,接受能力,反應(yīng)能力,心理狀況,學(xué)習(xí)方法等等都是不同的。這就要求我們老師擁有敏銳的洞察力,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們自身的特點(diǎn),并能夠給出相應(yīng)的解決方案。也只有這樣,我們才能夠制定出切實(shí)符合學(xué)生自己的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
再次,我們要洞悉期中、期末、中考、高考命題規(guī)律,把握最新考試考點(diǎn),探究命題趨勢(shì)。中國(guó)是一個(gè)應(yīng)試化教育的國(guó)家,所以,我們的學(xué)生補(bǔ)習(xí)是為了在中高考中取得好的成績(jī),而期中,期末考試則是平時(shí)檢驗(yàn)我們教學(xué)成果的重大機(jī)會(huì)。只有洞悉了這些考試的規(guī)律和考點(diǎn),我們才能在和學(xué)生,和家長(zhǎng)溝通時(shí),胸有成竹,專業(yè)有素。也只有這樣,才能在具體的“一對(duì)一”教學(xué)中,擁有明確的目的性。
如何具體怎樣去做好一個(gè)學(xué)生的個(gè)性輔導(dǎo)呢?
1、通過(guò)第一節(jié)課與學(xué)生的簡(jiǎn)單溝通后,大體的知道學(xué)生的智力水平,接受知識(shí)和掌握知識(shí)的能力,對(duì)以前的知識(shí)哪里掌握的不牢固以及學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性等。根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃和方案,做到因材施教。
2、找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn),分析學(xué)生的提分點(diǎn)在哪兒,哪些知識(shí)有一定的了解,但掌握的熟練程度不夠。如果學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī),這能使學(xué)生樹立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為下一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),形成學(xué)習(xí)的良好循環(huán)。
3、扎扎實(shí)實(shí),循序漸進(jìn),由易到難給孩子講解知識(shí)。注重孩子知識(shí)的積累,達(dá)到基本功扎實(shí)。
4、樹立孩子自信心,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。大家都知道“好孩子是夸出來(lái)的”這句話,所以在輔導(dǎo)的過(guò)程中要多鼓勵(lì),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自身價(jià)值和潛力。
5、教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,形成模塊結(jié)構(gòu),使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然。并進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí),總結(jié)解題規(guī)律,探究考試命題的趨勢(shì)。
6、采用啟發(fā)式,避免填鴨式。不少學(xué)生是不愛動(dòng)腦的,如果老師不留神,學(xué)生就會(huì)不懂裝懂。所以要及時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,盡可能在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助下讓學(xué)生自己想,自己說(shuō),自己做。學(xué)生會(huì)從這個(gè)過(guò)程中享受成就感,提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性,進(jìn)而完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
7、定時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量及時(shí)進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)學(xué)生做的測(cè)評(píng)情況,進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)成績(jī)就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn),“一對(duì)一”個(gè)性化教學(xué)的根本,就是找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,遵循因材施教、提供量身定制的學(xué)習(xí)方法,達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,則是水到渠成的事情。
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