培訓機構(gòu)如何應對不斷改革中的教育市場？產(chǎn)品是根，教學為本。校區(qū)發(fā)展離不開教學服務，提升教學服務是每個管理者都要思考的重點，那么問題來了：如何有效的提升教學服務？
一、 班級管理的核心人員－班主任
班務管理中的帶班人員我們通常叫做班主任，有的叫做班導，那班主任對輔導機構(gòu)到底有多重要呢？我們的班型小，有沒有必要設(shè)置班主任呢？是的，必須配備班主任角色。為了便于管理可以用年級來區(qū)分便于管理。班主任隨著年級往上升，人員不夠可以兩個年級分一個班主任。
擴科、提升知名度和口碑需要良好的群眾基礎(chǔ)，班主任扮演著推動群眾來認同學校的重要推手角色，要想勝任這個角色，對班級學生熟悉程度很關(guān)鍵。班主任推薦活動課、講座，家長會很重視，因為家長信任班主任、認可班主任的工作。所以班主任代表學校進行推送，具有高度的推送，這樣才能把班務做成市場，同時提升家長信賴感。
二、校區(qū)發(fā)展的核心－－班級管理
良好的班務管理是培訓機構(gòu)發(fā)展最重要也是最核心的工作，專業(yè)教育培訓品牌以為，班級管理要在以下幾個方面著手：
品牌塑造、品牌認同；
留班比例提高。代表招生成本下降，教學水平穩(wěn)定；
學生、家長滿意度高，進而提高介紹新生比例；
好的班務管理就是最積極的招生，好的導師也是最好的招生人員；
學生進到補習班立刻被環(huán)境感染，而有歸屬感、榮譽感；
經(jīng)營一個良好學習環(huán)境、氛圍，無可取代的價值感。
以學生為中心的學習課堂，教學服務；
科技化的管理方式，信息導入系統(tǒng)，大數(shù)據(jù)成為下一個大發(fā)展的基礎(chǔ)。
三、教學服務進入到線上大數(shù)據(jù)時代
現(xiàn)在是一個科技時代，任何行業(yè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算，這也是教育培訓機構(gòu)市場發(fā)展的趨勢，培訓學校要想不被市場淘汰，就必須用教育科技來武裝自己，我們知道，在現(xiàn)階段的市場招生中，線上營銷已是大趨勢，有的培訓機構(gòu)另辟蹊徑，用一個微信的服務號來做了一個活動，一天之內(nèi)吸粉2000多，三天之內(nèi)吸粉6000多，雖然也有僵尸粉，但是也比三天出去發(fā)單頁、打電話接收的信息量要多很多。
現(xiàn)在越來越多的培訓機構(gòu)都在尋求新媒體推廣模式，但是對于小規(guī)模的培訓機構(gòu)來說，專業(yè)的線上探索依然困難。佐樂米作文利用線上+線下教學模式，打造作文APP同步教學，同時在微信、微博和會營加大推廣力度，合作校招生教學更省心。
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